Akdem Yayınları

Mutavassıt 1 Orta Seviye 1

Silsiletü’l-Lisan “Arapça Dil Öğretiminde Modern Bir Yöntem” Merkezi Birleşik Arap Emirlikleri'nde bulunan, “el-Lisanu'l-Umm” adlı Arapça eğitim kurumunun, uzun yıllar üzerinde çalışarak hazırlamış olduğu “Silsiletu'l-Lisan” isimli Arapça öğretim seti artık Türkiye'de! Türkiye distribütörlüğünü Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesinin yaptığı “Silsiletu'l-Lisan” adlı Arapça öğretim seti, (Arapçaya Giriş 1-2, Başlangıç Seviyesi 1-2, Orta Seviye 1-2 ve İleri Seviye 1-2) olmak üzere 4 ayrı seviye ve 8 ayrı kitaptan oluşmakta olup, modern Arapça öğretimi konusunda oldukça iddialı bir çalışma. Konu başlıklarının belirlenmesinde ‘Dewey Sistemi’ içerisindeki ana başlıkların seçildiği eğitim setinin üst kurlarında uzmanlık metinleri oldukça başarılı alıştırmalarla desteklenmiş durumda.

Miftahul Arabiyye Orta Seviye

Miftah serisi 16 yaş ve üzeri yetişkinler için hazırlanmıştır. Konular ve işleniş biçimi hem lise hem üniversite çağındaki öğrencilere hitap etmektedir. Miftah serisi deneysel bir dil öğretim setidir. Kitap olarak yayınlanmadan önce içeriği derslerde okutulmuş, artı ve eksi yönleri tespit edilmiş ve düzenlemeler bir ekip çalışmasıyla yapılarak hazırlanmıştır. Arkasında tecrübe olan bir öğretim serisi, Miftahu’l-Arabiyye. Seride dilin temel becerileri olan konuşma, dinleme, okuma ve yazma alanları net olarak birbirinden ayrılmış, her becerinin gelişimi için çok sayıda görsel ve işitsel malzemeden yararlanılmıştır. Kitabın dinleme bölümlerini telefonunuza yükleyeceğiniz bir kare kod (QR) uygulamasıyla dinleyebilirsiniz. Arapçayla ilgili hiçbir tecrübesi olmayanlar düşünülerek sıfırdan ileri seviyeye kadar toplam beş seviyeden oluşuyor. Setin her seviyesi Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) dikkate alınarak titizlikle hazırlanıyor. Her seviyeye ait iki kitap bulunmakta. Bu kitaplardan biri konuşma ve dinleme becerilerine; diğeri ise okuma ve yazma becerilerine yönelik. Bu sayede hangi dil becerinizi geliştirmek istiyorsanız ona göre kitap seçme avantajına sahipsiniz. Setin temel parçası olan ders kitapları tamamlandıktan sonra tamamlayıcı olarak çalışma kağıtları, sınav kağıtları, internet sitesi ile set daha güçlü hale gelecek

Miftahul Arabiyye Starter İngilice

Miftah serisi 16 yaş ve üzeri yetişkinler için hazırlanmıştır. Konular ve işleniş biçimi hem lise hem üniversite çağındaki öğrencilere hitap etmektedir. Miftah serisi deneysel bir dil öğretim setidir. Kitap olarak yayınlanmadan önce içeriği derslerde okutulmuş, artı ve eksi yönleri tespit edilmiş ve düzenlemeler bir ekip çalışmasıyla yapılarak hazırlanmıştır. Arkasında tecrübe olan bir öğretim serisi, Miftahu’l-Arabiyye. Seride dilin temel becerileri olan konuşma, dinleme, okuma ve yazma alanları net olarak birbirinden ayrılmış, her becerinin gelişimi için çok sayıda görsel ve işitsel malzemeden yararlanılmıştır. Kitabın dinleme bölümlerini telefonunuza yükleyeceğiniz bir kare kod (QR) uygulamasıyla dinleyebilirsiniz. Arapçayla ilgili hiçbir tecrübesi olmayanlar düşünülerek sıfırdan ileri seviyeye kadar toplam beş seviyeden oluşuyor. Setin her seviyesi Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) dikkate alınarak titizlikle hazırlanıyor. Her seviyeye ait iki kitap bulunmakta. Bu kitaplardan biri konuşma ve dinleme becerilerine; diğeri ise okuma ve yazma becerilerine yönelik. Bu sayede hangi dil becerinizi geliştirmek istiyorsanız ona göre kitap seçme avantajına sahipsiniz. Setin temel parçası olan ders kitapları tamamlandıktan sonra tamamlayıcı olarak çalışma kağıtları, sınav kağıtları, internet sitesi ile set daha güçlü hale gelecek.

Miftahul Arabiyye Başlangıç Serisi

Arapçaya yeni başlayanlara özel farklı etkinlikler ve diyaloglarla Arapça öğretim seti Arapça Pratik- Dinleme ile Arapça Okuma- Yazma konuları Profesyonel olarak hazırlanan ses dosyası Yetişkinlere hitap eden zengin içerikli ve renkli görselli muazzam bir eser, Arapça Pratik-Dinleme ile Arapça Okuma-Yazma konularının ayrı ayrı ele alındığı 7 ciltten oluşan bu eser başlangıç düzeyindeki öğrenciler için hazırlanmıştır. Yetişkinler için hazırlanan ve tasarımı, içerdiği görselleri ile büyük bir emek ürünü olan eserin bütün dosyaları profesyonel bir şekilde seslendirildi. Miftâhu’l-Arabiyye başlangıç seviyesi ile Arapçasını geliştirmek isteyenler için oldukça kolay bir metotla Arapçanın öğretilmesi hedefleniyor.

Arapçayı Öğrenenler İçin Kolay Dilbilgisi 2

Elinizdeki kitap, Türkiye'nin en büyük Arapça Dil Eğitim Merkezi Akdemistanbul'da verilen Arapça dil bilgisi dersleri için hocalarımızın ortak tecrübesinden hareketle hazırlanmıştır. 7 yıllık süre içerisinde dil bilgisi notları olarak okutulan bu çalışma uzun bir emek sonucunda Arapça bölüm başkanı M. Serdar Şadoğlu tarafından kitaplaştırılmıştır. Birinci kitapta başlangıç seviyesi ele alınan eserin ikinci kitabında orta seviye dil düzeyi esas alınmıştır. Eserin bu bölümü de kendi içinde bir önceki kitapta olduğu gibi üç ayrı seviyede sistematize edilmiştir. Eserde konular, kişinin öğrenme sürecindeki algısına hitap edecek şekilde kolaydan zora doğru sıralanmıştır. Konular ele alınırken konu bütünlüğünden ziyade dildeki öğrenim süreci dikkate alınmıştır. Konu içerikleri, farklı ihtimaller göz önünde bulundurularak örnek cümlelerle önce tasvir edilmiş; ardından gerekli görülen hususlara dikkat çekilmiştir. Açıklamalar kısmında hedef örneklemeler farklı renklerle belirginleştirilmiştir. Eserin önemli özelliklerinden birisi de zengin alıştırma içeriğine sahip olmasıdır. Alıştırmalarda belli bir yapı takip etmekten ziyade çeşitlilik esas alınmıştır. Alıştırmalar, farklı kazanımlan hedefleyen bol örnekti cümlelerden oluşmaktadır. Temel bir eğitim seti ile Arapça öğrenen kişilerin, eğitim setlerindeki dilbilgisi açığını bu kitap sayesinde kapatması mümkündür. Eserin Arapça eğitim setleri yanında destekleyici eser olarak kullanılması durumunda öğrenilen kelime ve terkiplerin farklı biçimde kazanıma dönüştürülmesine katkı sağlanmış olacaktır.

Arapçanın Lehçeleri 1

Arap nüfusun en çok kullandığı 3 temel lehçe ( Suriye, Filistin, Ürdün) 100 dersten oluşan en çok ihtiyaç duyulan konular İlahiyat, Fen Edebiyat ve Eğitim Fakültelerinde Fasih Arapça öğretiminde yardımcı kaynak Türkçe tercümesiyle 3 temel lehçeyi kolaylıkla öğrenme imkanı

Teysiru Sire En Nebeviyye

Tamamı üç kitaptan oluşan Teysiru’s-Sirati’n-Nebeviyye serisi, Hz. Peygamber (s.a.s.)’in hayatını herkesin kendi Arapça seviyesine göre okuyabileceği seçenekler sunuyor. Serinin amacı başlangıç, orta ve ileri seviyedeki okuyucular için ayrı ayrı kaleme alınmış siyer kitapları ortaya koymak. Serinin üçüncü kitabı, ileri seviyede Arapça eğitimi alanlar düşünülerek kaleme alınmış olup, Kâinatın Efendisi (s.a.s.)’nin hayatını, kolay ve rahatça okunabilecek bir üslupla anlatıyor. Kitapta kullanılan kelime ve üslupların ileri seviye öğrencileri için uygun olması okuma zevkini artırıyor. Serinin son halkasını oluşturan bu kitapta artık Arapçada bir mesafe kat etmiş okuyucular için siyer konularında biraz daha detaylara iniliyor… Serinin tüm kitaplarında ele alınan konular temelde aynı olsa da dil seviyelere göre cümle yapıları, ifadelerin uzunluğu-kısalığı, kullanılan kelimeler, cümleleri birbirine bağlayan edat ve bağlaçlar ve anlatılan olayların ayrıntıları her seviye için ayrı olarak düşünülmüş ve dil seviyesine uygun bir şekilde okuyucuya sunuluyor. Arapça derslerinde aldığınız bilgilerin üzerine böylesi bir kitabı okumanın hem bilgilerinizi pekiştireceğine hem de size mânâ planında çok şey kazandıracağına inanıyoruz.

Arapça Modern Metinler ve Çözümlemeleri

Ülkemizde Arapça öğretimi alanında kitap yazmanın bir boyutu da Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) ve Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil (YÖKDİL) Sınavıyla ilintilidir. Bu anlamda var olan boşluğu doldurmayı amaçladık ve özgün Arapça metinlerden seçerek hazırladığımız bu çalışmayı ilgililerin istifadesine sunduk. Kitapta, toplam 120 metin bulunmaktadır. Orta düzeyde kısa metinlerle başlayan kitap, ileri düzeyde metinlerle devam etmektedir. Metinler farklı alanlardan özenle seçilerek, okura değişik konularda terminoloji kazandırılmak istenmiştir. Parçalardaki anahtar kelimeler/ifadeler kullanıldığı bağlamdaki anlam esas alınarak, Türkçe karşılıklarıyla birlikte metinlerden hemen sonra verilmiştir. Bunun yanı sıra metinleri anlamaya yönelik değişik türlerde sorular hazırlanmış ve çoktan seçmeli olan soru türlerinin cevap anahtarları ise kitabın arka kısmında ayrıca sunulmuştur. On ikinci baskısı hazırlanırken kitabin tamamı baştan sona tekrar gözden geçirilmiş, gerekli düzeltmeler yapılmış, ayrıca kitapta geçen her bir metin seslendirilmiştir. Bu seslendirmeler, stüdyo ortamında ana dili Arapça olan seslendirmen tarafından, profesyonel olarak yapılmıştır. Okuyucu söz konusu ses kayıtlarına cep telefonuna indireceği herhangi bir QR Kod Okuma uygulamasıyla kolaylıkla ulaşılabilecektir. Ülkemizde Arapça öğretimi alanında kitap yazmanın bir boyutu da Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) ve Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil (YÖKDİL) Sınavıyla ilintilidir. Bu anlamda var olan boşluğu doldurmayı amaçladık ve özgün Arapça metinlerden seçerek hazırladığımız bu çalışmayı ilgililerin istifadesine sunduk.

Günlük Okul Arapçası

Sınıf ve okul ortamında kullanılan konuşma kalıpları %100 Arapça eğitim için bütün öğrenci ve öğretmenlerin başucu kitabı Sınıflarda Arapçadan başka bir dil kullanmak istemeyen öğretmenler için kılavuz kitap Okul ortamında kullanılan Türkçe – Arapça 3000’i aşkın kalıp cümle 28.000 adet baskı

Türkçe Çevirileriyle Arapça Seçme Hikayeler 3

Bir ekip çalışmasıyla değişik kaynaklardan derlenen ve üzerinde birtakım değişiklikler yapılan hikâyeler, beş ayrı kitap olarak tasnif edilmiştir. Her hikâyenin sonunda, ilgili hikâyede geçen kelimeler ve Türkçe anlamları parçaya uygun olarak sıralanmış, ardından Arapça metnin Türkçe çevirisi verilmiştir. Birinci ve ikinci kitaptaki hikâyelerde, Arapçayı yeni öğrenmeye başlayanlar göz önüne alınarak, sözcüklerin tamamına yakını harekeli olarak yazılmıştır. Arapçada bütün harflerin sessiz olduğu ve bu harflerin harekeler vasıtasıyla seslendirildiği malumdur. Bu açıdan harekeli verilen ilk iki kitabın öğrenciyi belli bir düzeye getirmesi amaçlanmıştır. Üçüncü, dördüncü ve beşinci kitaplarda ise, giderek azalan bir şekilde, yalnızca gerekli görülen yerlerde harekeleme yapılmıştır. Böyle yapılmasının sebebi, öğrencinin günlük hayatta harekesiz olarak karşılaştığı metinlere nüfuz etmede başarılı olmasıdır. İlk iki kitapta belli bir yol kat eden öğrencilerin, harekenin azaldığı üçüncü, dördüncü ve beşinci kitaplardaki hikâyeleri okumada zorluk çekmeyeceği düşünülmektedir. Her hikâye sonunda yer alan hikmetli sözler, atasözleri ve bilmeceler ile renkli ve zevkli bir okuma kitabı serisi sizi bekliyor.

Arapça Dil Becerilerinin Öğretimi

Ülkemizde Arapça öğretimine dair öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yol gösterecek kitap sayısı bir elin parmaklarını geçmeyecek derecede azdır. Oysaki Arapça öğretiminde içerik ne kadar önemliyse, öğretim yöntem ve teknikleri de o derece önemlidir. Her şeyden önce öğretmen öğreteceği dil becerilerini nasıl öğreteceğini çok iyi bilmelidir. Tarafımızdan hazırlanan bu kitap dört temel dil becerisi olan dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerinin nasıl öğretileceğine yoğunlaşmaktadır. Kitap dört bölümden oluşmaktadır ve her bölümde önce o beceriye ait teorik bilgi daha sonra da uygulama ve değerlendirme etkinlik uygulamaları verilmiştir. Arapça dil becerilerini öğretiminde kendini geliştirmek isteyenlere faydalı olması ümidiyle hazırladığımız, etkinlik ve uygulama örnekleriyle desteklenmiş bu kitabın alanımızda bir boşluğu doldurması en büyük temennimizdir.

Arapça YDS YÖKDİL YKS Kelimeleri Sözlüğü

ARAPÇA YDS YÖKDİL-YKSKELİMELER SÖZLÜĞÜ Bu çalışma, YDS, YÖKDİL ve YKS gibi, akademik alanda Arapça okuma-anlama düzeyini ölçmek için yapılan sınavlara yönelik olarak hazırlanmış özel bir sözlüktür. Sözlükte, dört cilt olarak hazırlanan ARAPÇA YDS (e-YDS)-YÖKDİL-YKS SINAVLARI HAZIRLIK SETİ kitaplarının sözlük bölümünde bulunan kelimelerin yanı sıra 2006-2019 yılları arasında ÖSYM tarafından yapılan 35 adet KPDS-YDS- YÖKDİL ve YKS sınavlarının tamamında geçen orta ve ileri seviyedeki kelimeler yer almaktadır. Alfabetik olarak dizilen sözlüğümüz üç bölümden oluşmaktadır: Birinci bölümde isimler, tekil-çoğullarıyla; fiiller de mazi-muzari-mastarlarıyla birlikte verilirken, 1500 kadar deyim, deyimsel ifade ve eş dizime de yer verilmiştir. İkinci bölümde 2000'den fazla fiilin farklı harfi cerlerle kullanıldığında uğradığı anlamsal değişiklikler verilmiş ve fiiller için birer örnek cümle sunulmuştur. Üçüncü bölümde ise Sık Kullanılan İnternet ve Sosyal Medya Terimleri, Spor Terimleri ve Kurum ve Kuruluş Adları başlığı altında özel bölümler yer almaktadır. Bu şekliyle, yaklaşık 10 kelimeyi içeren sözlüğümüz alanında yapılan en kapsamlı çalışmadır. Bu sözlüğün YDS, YÖKDİL ve YKS (YDT) sınavlarına hazırlanan okuyucularımızın sınavlardaki başarılarına katkı sağlayacağını umuyor ve sınava giren herkese başarılar diliyoruz.

Arapçayı Öğrenenler İçin Kolay İmla

Arapçayı Öğrenenler İçin Kolay İmla Başlangıç seviyesine özel imla bilgisi Kolaydan zora doğru sıralı dil bilgisi eğitim Örnek cümleler, açıklamalar ve zengin alıştırmalar

Mübtedi 2 Başlangıç Seviyesi 2

Silsiletül-Lisan “Arapça Dil Öğretiminde Modern Bir Yöntem” Merkezi Birleşik Arap Emirlikleri'nde bulunan, “el-Lisanu'l-Umm” adlı Arapça eğitim kurumunun, uzun yıllar üzerinde çalışarak hazırlamış olduğu “Silsiletu'l-Lisan” isimli Arapça öğretim seti artık Türkiye'de! Türkiye distribütörlüğünü Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesinin yaptığı “Silsiletu'l-Lisan” adlı Arapça öğretim seti, (Arapçaya Giriş 1-2, Başlangıç Seviyesi 1-2, Orta Seviye 1-2 ve İleri Seviye 1-2) olmak üzere 4 ayrı seviye ve 8 ayrı kitaptan oluşmakta olup, modern Arapça öğretimi konusunda oldukça iddialı bir çalışma. Konu başlıklarının belirlenmesinde ‘Dewey Sistemi’ içerisindeki ana başlıkların seçildiği eğitim setinin üst kurlarında uzmanlık metinleri oldukça başarılı alıştırmalarla desteklenmiş durumda. Bu seti, piyasadaki Arapça ders kitaplarından farklı kılan en temel özelliklerden birisi interaktif eğitim CD’leri ile desteklenmiş olması. Özellikle akıllı tahta kullanan eğitim kurumlarında bu kitabın uygulanması halinde çok başarılı sonuçların alınacağına inanıyoruz.

Mübtedi 1 Başlangıç Seviyesi 1

Silsiletü’l-Lisan “Arapça Dil Öğretiminde Modern Bir Yöntem” Merkezi Birleşik Arap Emirlikleri'nde bulunan, “el-Lisanu'l-Umm” adlı Arapça eğitim kurumunun, uzun yıllar üzerinde çalışarak hazırlamış olduğu “Silsiletu'l-Lisan” isimli Arapça öğretim seti artık Türkiye'de! Türkiye distribütörlüğünü Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesinin yaptığı “Silsiletu'l-Lisan” adlı Arapça öğretim seti, (Arapçaya Giriş 1-2, Başlangıç Seviyesi 1-2, Orta Seviye 1-2 ve İleri Seviye 1-2) olmak üzere 4 ayrı seviye ve 8 ayrı kitaptan oluşmakta olup, modern Arapça öğretimi konusunda oldukça iddialı bir çalışma. Konu başlıklarının belirlenmesinde ‘Dewey Sistemi’ içerisindeki ana başlıkların seçildiği eğitim setinin üst kurlarında uzmanlık metinleri oldukça başarılı alıştırmalarla desteklenmiş durumda.

Arapçayı Öğrenenler İçin Kolay Dilbilgisi 1

Kolaydan zora doğru sıralı dil bilgisi eğitimi Örnek cümleler, açıklamalar ve zengin alıştırmalar Arapça Eğitim Setlerinin yanında kullanılan nahiv ve sarf konularını içeren ders kitabı Aracı dilsiz dil bilgisi eğitimi için temel başvuru kaynağı

Türkçe Çevirileriyle Arapça Seçme Hikayeler 2

Kitap, muhtevasındaki Arapça hikayelerin titizlikle işlenmiş Türkçe çevirileri sayesinde çeviriyle ilgilenen Arapça öğrencileri için faydalı bir kaynak durumundadır. Aynı şekilde kitap, içeriğinde yer alan her hikayenin sonunda verilen mini testlerde dilbilgisiyle ilgili hazırlanmış olan sorularıyla da Arapça öğrenen herkesin sarf ve nahiv bilgilerini pekiştirmesine katkı sağlayacaktır.

Türkçe Çevirileriyle Arapça Seçme Hikayeler 1

Türkçe Çevirileriyle Arapça Seçme Hikayeler- I Alanında hazırlanış tarzı ve içeriği açısından ilk olma özelliğine sahip Birbirinden eğlenceli Türkçe tercümeli 55 farklı hikâyeye özel alıştırmalar ve cevaplar Temel düzeyde Arapça bilgisine sahip okuyuculara yönelik bir eser Beş kitaptan oluşan serinin ilk kitabı

Arapça Fiillerle 1001 Cümle

Arapça dil eğitim ve yayıncılık faaliyetleri alanında önemli eserler hazırlayan, kalite standartlarıyla Türkiye'nin Arapça yayıncılık ağında yepyeni bir dönem başlatan AKDEM Yayınları, 44.eserini Arapça öğrenenlerin ilgisine sundu... ​​ "ARAPÇA FİİLLERLE 1001 CÜMLE" adlı çalışma, görsel Arapça yayınları alanında önemli çalışmalara imza atan Serhat Yakıcı tarafından hazırlandı. Bu çalışma, Arapçada en sık kullanılan 334 fiilin öğretilmesi amacıyla kaleme alındı ve eserde fiillerin mazi, muzari ve emir kiplerinin yanı sıra mastarlarına da yer verildi. Çalışma boyunca fiillerin anlamlarına yer verilirken, günlük hayatta en sık kullanılan anlamları tercih edildi. Arapçada bir kelimenin anlamını öğrenmekten ziyade mutlaka bir cümle içinde kullanılmasının önemine binaen kelime kartı ebatlarında hazırlanan bu eserde, bütün fiiller üç ayrı cümle içerisinde kullanılarak pratik bir öğretim metodu takip edildi. Arapçayı en kalıcı şekilde öğrenmek isteyenler için model olarak hazırlanan bu çalışma, önceki süreçte yine AKDEM Yayınlarınca hazırlanan 1001 kelime kartı ile aynı görsel yayıncılık kalitesiyle tasarlandı.

Görsel Arapça

Görsel Arapça (Arapça adıyla شَاهِدوَتَـعَـلَّم ) kitabı, yaklaşık altı ay süren hazırlık ve tasarım aşamasından sonra ortaya çıktı ve Türkiye’nin en büyük Arapça Dil Eğitim Merkezi olan “Özel Öz Akdem Yabancı Dil Kursu”nun Arap uyruklu hocaları ve Arap ülkelerinde eğitim görmüş Türk hocalarından oluşan bir komisyon tarafından hazırlanmıştır. İmam-Hatip Lisesi müfredatı baz alınmak suretiyle toplam 108 (Dil bilgisi: 30 adet, Kelimeler: 30 adet, Pratik Arapça: 23 adet, Edatlar: 25) sayfadan oluşmaktadır. Akdem Yabancı Dil Kursu hocalarının gayretleriyle, yaklaşık yedi aylık bir süre, üzerinde çaba sarf edilerek hazırlanan bu kitap, İmam-Hatip Lisesi müfredatı baz alınarak hazırlanmış olup, Arapça öğrenmek isteyen herkesin faydalanacağı bir çalışmadır.

Benimle Arapça Konuş

“Benimle Arapça Konuş” isimli bu çalışmada, Arapçada en çok kullanılan cümle kalıpları seçilmiş olup, ifadelerin tercümeleri de yer almaktadır. Söz konusu çalışma, “Kalıp İfadelerle Dil öğretimi” yöntemine dayanmaktadır. Arapça’da en çok kullanılan 62 adet konuşma kalıbının 5 ayrı örnek cümle ile desteklenmiş halinden oluşan bu kitapçık cep boy olarak hazırlanmış olup, öğrenmede “görme ve duyma” organlarının her ikisine birden hitap etmenin önemine binaen ses cd’si desteklidir.

Arapça Soru Bankası Arapça Bilgi

2010 yılında başlayan ve İmam Hatip Camiasında büyük heyecanla takip edilen Arapça Bilgi Yarışmalarının beş yıl boyunca hazırlanan tüm soruları,Akdem Yayınları kalitesiyle yediden yetmişe herkesin istifade edebileceği bir soru bankası şeklindeyeniden hazırlandı. “ARAPÇA SORU BANKASI - Arapça Bilgi Yarışmalarında Çıkmış Sorular (2010-2014)” ismiyle Akdem Yayınlarından çıkan soru bankasında; * Arapça Kelime Bilgisi * Okuduğunu Anlama * Cümle ve Kelime Sıralama * Arapça-Türkçe / Türkçe-Arapça Tercüme * Pratik Diyalogları Tamamlama * Dilbilgisi * Dinleme soru türleri yer alıyor. Kitabın en önemli özelliği, kitapla birlikte 52 kısa video filmin yer aldığı bir DVD'nin de bulunması. Arapça yarışmalarının ilkinden beşincisine kadar 52 video ile sorulan 107 görsel soru, öğretmenlerimiz için de önemli bir yardımcı kaynak özelliği taşıyor. Beş yıllık sürede hazırlanan yarışma soruları, Ankara Gazi, İstanbul, Marmara, Yalova, İpek, Yıldırım Beyazıt, Sabahattin Zaim, Fatih Sultan Mehmet Üniversitesi öğretim üyeleri ile Akdemistanbul'un bünyesinde çalışmalarını sürdüren toplamda 27 kişilik bir eğitimci kadrosu tarafından hazırlanmıştı. Arapça Yarışmaları Genel Koordinatörü Dr. Muhammed Ağırakça'nın editörlüğünde çıkan Arapça Soru Bankası Çalışması, Arapça YDS Sınavına hazırlanan öğrenciler için de önemli bir kaynak değeri taşımakta.

1001 Arapça Kelime Kartları

1001 Arapça Kelime günlük konuşma dilinde en çok kullanılan kelime ve terimlerden oluşuyor. Bu çalışmada, Kırka yakın başlık belirlenmiş, sahasında uzman hocalarımız tarafından Türkçe tercümeleri yapılarak konularına göre tasnif edilmiştir. Arapça öğrenmeye meraklı herkesin rahatlıkla istifade edebilmesi, iş seyahatlerinde ve her türlü yolculukta rahatlıkla taşınabilmesi için 8 x12 ebatında 52 kart olarak tasarlanmıştır.

Arapçayı Öğreten Kitap

Arapçanın duayeni Prof. Dr. Mehmet Maksudoğlu’nun kaleminden 40 yıllık bilgi ve birikimin ürünü Türkçe açıklamalar ve bol alıştırmalarla aşamalı bir eğitim metodu 150.000’den fazla satış ile Türkiye’nin en çok satan Arapça kitabı İmam Hatip Liseleri ve İlahiyat Ön lisans programı öğrencileri için sınavlara hazırlıkta yardımcı kaynak Kendi kendine Arapça öğrenenler için kolay anlaşılır bir kaynak Arapça hayatiyetini İslam sayesinde devam ettirebilmiştir. İnsanın insanca yaşamasını sağlayan İslam Medeniyetinin özsuyu, zarfı, kabı, gıdası olan eserler, fikirler Arapça ifade edilmiştir. Teknik sahadaki üstünlüğü eşyayı insana hükmeder hale getirmiş olan, maddi gelişmesinin yanında, manevi iflası görülen Batı Medeniyeti ise, gelişmiş yanını Hıristiyanlığa rağmen gerçekleştirmiştir. Arapça'nın, öğrenilmesi de İngilizcenin öğrenilmesinden daha kolaydır. İngilizce'deki "intonation" (cümle musikisi) derdi, Arapça'da yoktur. Arapça'da, İngilizce'de olduğu kadar "yazıldığı halde okunmayan harf" yoktur. Arapça'da kelimeyi ezberlemek mantıkidir; İngilizce'deki, kelimeyi kelime olarak ezberlemek mecburiyeti yoktur. Arapça yüzyılların ilim dili, medeniyet dili, siyaset ve kültür dili olmuştur. İçinden geldiğimiz İslam Medeniyetinin önemli dillerinden biri olan Arapça öğrenilmesi kolay bir dildir. Ayrıca Prof Mehmet Maksutoğlu Türkiye'de Arapça öğreniminde tanınmış ve uzman bir isimdir.

Uygulamalı Basın Arapçası

Ülkemizde Arapçanın öğretilmesi bağlamında çeşitli amaçlarla ve değişik yöntemlerle hazırlanmış çok sayıda yayın bulunmaktadır. 20–30 yıldan bu yana meydana gelen Arap dünyasına yönelik siyasi, ekonomik ve kültürel açılımların doğal bir sonucu olarak, başka amaçlarının yanısıra, orta ve ileri düzeyde Arapça bilgisine sahip olanların amaçlarından biri de yazılı Arap medyasını izleyebilmek olmuştur. Bu seviyedekilerin artık dilbilgisi kitaplarına ihtiyaçları kalmamıştır; orta ve ileri düzey öğrencileri bu amaçlarını gerçekleştirmek için, özellikle günümüz şartlarında, Arap medyasını izleyerek okuma-anlama becerisini ve bu tür metinleri çevirerek de genel anlamda dil becerisini geliştirmek istemektedirler. Elinizdeki çalışma bu ihtiyaca cevap vermek amacıyla hazırlanmıştır. Bu çalışma bir dilbilgisi kitabı değildir. Çalışmanın en önemli hedefi, Arapça basın dili gibi özel bir alanda okuma-anlama ve yeniden yapılan-dırma becerilerini geliştirmeye yardımcı olmaktır. Bu amaçla, seçilen metinlerin etkin bir biçimde okunmasını sağlayacak önerilerde bulunul-muştur. Metinler ve diğer çalışma örnekleri, günümüz basın dilini yansıtma niteliğine sahiptir. Temalarından da anlaşılacağı üzere, bunların hepsi güncel metinler olup halen yayın hayatını sürdüren medya organlarından derlenmiştir. Metinlerin farklı üsluplardan seçilmesine özen gösterilmiştir. Bütün dillerde “basın dili”, o dilin standartları ile karşılaştırıldığında bazı farklılıklar göstermektedir. Bu farklılıklar sadece üslupta değil, kulla-nılan kelimelerde de kendini göstermektedir. Basın dilinin bu özel duru-mu, en belirgin biçimde, “çeviri” esnasında karşımıza çıkar. Burada şu noktayı belirtmekte fayda vardır: Arapça medya organlarında yaygın bir biçimde yazım hataları bulunmaktadır. Kitabımıza alınan bütün metin ve çalışma pasajları, söz konusu yazım hataları yönünden elden geçirilerek düzeltme işlemine tabi tutulmuştur. Çalışmamızın bir öğrenci kitabı olması sebebiyle ve öğrenme konumundakilere doğru örneklerin sunulmasına yönelik hassasiyet ile yapılan yoğun düzeltme esnasında hatalı yazılan hemzeler, “yâ” harfinin noktalı ya da noktasız oluşu gibi hususlar, hatta sıfat tamlamalarında uyumsuzluk içeren durumlar ortadan kaldırılmaya çalışılmıştır. İlginç olan şu ki, söz konusu hatalara, Arap dünyasındaki medya organlarında, Batılıların hazırladığı medya organla-rındakilere nazaran daha çok rastlanmaktadır. Öğrencilere çoğu zaman sıkıcı gelebilen “sözlüğe aşırı müracaat”ı azaltmak amacıyla her metnin sonuna, o metindeki kelimelerin Türkçesi konulmuştur. Metinlerin sonunda yer alan sorular, okunan metnin anlaşılıp anlaşıl-madığını ölçmeye yöneliktir. Bıktırıcı olmaması için alıştırmalar, çeşitlilik gösterecek biçimde hazırlanmıştır. Kelime hazinesini zenginleştirmeye yönelik olarak eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimelerin yer aldığı çalışmalar bulunmaktadır. Ancak önerilen eş ve zıt anlamlı kelimeler mutlak anlamda böyle olmayıp, bunların sadece belli bir bağlamda eş anlamlı ve zıt anlamlı olabileceklerini belirtmek gerekir. Çeviri çalışmaları, öğrenciye, okuyup anladığı metinde geçen kelime, terimler ve yapıları yeniden yapılandırarak etkin bir biçimde kullanabilme becerisini kazandırmaya yöneliktir. Kitap, basın dili ve onun özelliklerine ait bazı temel bilgilerin verildiği girişten sonra yer alan ve 12 ayrı tema çerçevesinde işlenen 12 bölümden oluşmaktadır. Girişte, basın diline özgü bazı temel kavramlar ve kelimeler örneklerle tanıtılmıştır. Her temanın işlendiği bölüm, teknik olarak benzer biçime sahiptir; önce okuma anlama becerisini geliştirmeye yönelik bir metin verilmektedir. Sonra anlama düzeyini ölçen alıştırmalar, kelime hazinesini geliştirmeye yönelik alıştırmalar ve çeviri çalışmaları gelmektedir. Bölümlerin ikinci kısmında bizim “etkin okuma” dediğimiz bir tekniğin temel dayanağı olan ve bir haber metninde bulunması gereken ne, nerede, nasıl, niçin ve kim (ya da kime) sorularının cevaplandırılması gerektiğini öngören 5N1K ku-ralına göre bir okuma biçimi önerilmektedir. Burada okumanın, metnin planının takip edilmesi ve 5N1K’yı gösteren anahtar kelime ve kavram-ların izlenmesi yoluyla gerçekleştirilmesi amaçlanmaktadır. Üçüncü kı-sımda, “ileri okuma” diyebileceğimiz aşama yer almaktadır. Burada aynı konudan/olaydan bahseden ama farklı kaynaklardan derlenmiş olması dolayısıyla farklı üsluplara sahip 2, 3 ya da 4 metin yer almakta ve bun-ların karşılaştırılması istenmektedir. Dördüncü ve son kısımda ise öğrenci, bölümün temasıyla ilgili olarak yoğun düşünme, çalışma, yapılandırma ve çeviri etkinliklerine yönlendirilmektedir. Her bölümün sonunda, bazı alıştırmaların çözümüne yer verilmiştir. Bölümlerine göre kitap şu temaları ele almaktadır: Birinci Bölüm, Petrol Fiyatları başlığını taşırken, dünya gündemini meşgul eden ve fiyatının düşüşü ve yükselişi etrafında cereyan eden tar-tışmaları konu edinen metinlerle, geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. İkinci bölüm, Uçak Kazaları adı altında, yine basında sıkça yer alan ve kamuoylarını meşgul edebilen uçak kazaları teması çerçevesinde, konuyla ilgili geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Üçüncü Bölüm, Seçimler başlığını taşımakta ve neredeyse dünya basınında sürekli yer alan bir konu olarak seçimlerle ilgili geniş bir keli-me, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Dördüncü Bölüm, İklim Değişikliği başlığı altında, dünya kamuoyunu giderek daha çok meşgul eden iklim değişikliği ve küresel ısınma konula-rında geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Beşinci Bölüm, Afrika Birliği Zirvesi özel başlığı altında, her türlü kongre ve toplantı ile ilgili metinlerin anlaşılmasına yönelik geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Altıncı Bölüm, Domuz Gribi gibi özel bir başlığı taşımakla birlikte, genel olarak hastalıklar ve sağlık hakkındaki metinlerin sunulması suretiy-le, geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Yedinci Bölüm, Depremler adlı başlık altında gerek ülkemizi gerekse dünyayı sürekli meşgul eden depremler ve bu çerçevedeki gelişmelerle ilgili olarak geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Sekizinci Bölüm, Su Baskınları özel başlığı altında, birçok doğal fela-ket olayını işleyen metinler aracılığıyla öğrenciye konuyla ilgili geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Dokuzuncu Bölüm, İnsan Hakları başlığı altında ele aldığı metin ve alıştırmalarla Doğu ve Batı toplumlarını sürekli meşgul eden ve medyada yer bulan insan hakları ve ilgili konularda geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Onuncu Bölüm, Ekonomi gibi genel bir başlık altında, ekonomik kriz-ler ve gelişmeleri içeren metinleri aracılığıyla bu konuda geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Onbirinci Bölüm, Mayın Temizleme özel başlığı altında, yerin altında gizlenen ve yeryüzündeki milyonları tedirgin eden mayınların tehlikeleri ve temizlenmesinin yanı sıra silah ve savaş gibi konularda geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Onikinci Bölüm, Somali Korsanları başlığı altında, bütün dünya kamu-oyunu meşgul eden denizlerdeki terör tehlikesine dair metinler ve alıştır-malarla geniş bir kelime, terim ve kavram dağarcığı sunmaktadır. Çalışmanın bu genişletilmiş baskısına iki ara bölüm eklendi. Bunların ilkinde, günümüzde kelimenin tam anlamıyla hayatımızın ayrılmaz bir parçası ve medyanın adeta bir uzantısı haline gelen “İnternet ve Sosyal Medya Terimleri”ni içeren bölümdür. Bu bölüm, konunun özelliği gereği Türkçe, Arapça ve İngilizce olarak düzenlendi. İlave edilen ikinci bölüm ise medyada yoğun bir şekilde karşılaştığımız “Kurum ve Kuruluş Adları”ndan oluşuyor. Kitaptan en üst seviyede yararlanabilmek için “Nasıl Çalışmalı?” başlıklı bölümün okunması ve burada önerilen hususların göz önünde bulundurulması önemlidir.