Nurşen Şirin

Yıldızlı Masallar

Çocuk Gelişimi Uzmanı Nurşen Şirin, "Çoklu Zeka Kuramı"ndan faydalanarak çocuklar için "Yıldızlı Masallar"ı yazdı. Bu masallar çocukların hem keyifli vakit geçirmelerini hem de yedi zeka alanını geliştirmelerini sağlıyor. "Yedi Yıldızlı Masallar" dizisinde de yayınlanan bu masallar, şimdi çocukların ceplerine sığabilecek boyda!

Her Zaman Kazanmak İstiyorum-Alper

Okula Gitmek Zorunda mıyım?-Alper

Her Yemekten Yemem Gerekli mi?-Alper

Alper Davranış Eğitimi Set

Çocukların yeni arkadaşı: ALPER Alper; annesi, babası kız kardeşi ve sevimli kedisi Komikçe ile küçük bir kasabada yaşıyor. Hayatı yeni yeni tanıyor. Merak ediyor, sorular soruyor: “Babam kadar güçlü müyüm? Tüm oyunları ben kazanamaz mıyım? Oyuncakların Hepsi Benim Olmaz mı? Okula Gitmek Zorunda mıyım? Her Yemekten Yemem Gerekli mi?” Bu kitaplarda Alper’in, yaramazlıklarına, deneyimlerine, öğrendiklerine şahit olacaksınız. Onun masum istekleri, safça soruları, bilmişlikleri hem güldürecek hem düşündürecek. Alper her çocuğun en yakın arkadaşı olacak… Onu sevmemek ne mümkün!.. Alper serisi okul öncesi çocukların karşılaşabileceği genel problemler üzerine kurgulandı. Bu kurguyla çocuğa ve ebeveyne yol göstermek hedefleniyor. Hikâye kahramanımız Alper, çocuklara olumlu bir özdeşim modeli olarak sunuluyor; yaşadığı maceralar ile problemlere doğru çözümler bulmaları konusunda çocukları yüreklendiriyor. Didaktik öğretilere ayak direyen çocuklar için kahramanlarımızın sunduğu çözümler eğlenceli ve kalıcı olacak. Ayrıca kitapların sonunda yer alan etkinlikleri çocuklar keyifle yapacak. Bu serideki hikâyeler çocuk gelişimi ve eğitimi uzmanı Nurşen Şirin tarafından çocuklar ve onlara değer veren tüm büyükler için yazıldı.

Pofi Yemeklerimin Hepsini Bitirdim

Pofi Yaşasın Banyo Zamanı Pofi

Pofi Dişlerim Pırıl Pırıl

Pofi Uyku Beni Çağırıyor

Söz Dinlemeyen Yelkenli

Masalın Teması: Danışmak, başkalarının düşüncelerine kıymet vermek, yardımseverlik, deniz taşıtları. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Eski-yeni, özgür-tutsak, uzak–yakın, uzun–kısa ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE MASALIN GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI: Kişisel (İçsel) Zekâ: ‘Söz Dinlemeyen Yelkenli” başkalarının fikirlerine kıymet verme ve grup olarak hareket etme şuurunu destekleyen anlatımıyla kişisel içsel zekâyı geliştirir. Doğa Zekâsı: Masalın kurgusu doğaa geçmektedir. Masal, çocuklara deniz ve deniz taşıtları hakkında bilgiler vererek doğa zekâsının gelişimini destekler. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Masalın temasını oluşturan, danışıklı hareket etme, birbirlerinin fikirlerine kıymet verme, sosyal hayattaki uyumu destekler. Masal bu yönüyle soysal zekâyı geliştirir. Sosyal zekâsı gelişen bireyler sosyal hayatta başarılı bireyler olurlar. Görsel ve mekânsal Zekâ: Masal, ortamı ve kahramanlarıyla zengin görsel öğeler içermektedir. Bu yönüyle masal, görsel ve mekânsal zekâyı destekler. Sözel ve dilsel Zekâ: Masalda geçen cümleler ve kelimeler çocukların kelime hazinesini zenginleştirecek niteliktedir. Bu özelliğiyle masal, sözel ve dilsel zekâyı geliştirir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Sarı Vosvos′un Karın Ağrısı

Masalın Teması: Dostluk bilinci; hasta ziyaretinde dikkat edilmesi gereken hususlar; yardımlaşma. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Ön-arka, yaşlı-genç, zaman (akşam-sabah), mutlu-mutsuz, renk (sarı, kırmızı, siyah ), kokulu-kokusuz, sayı kavramı (1, 2, 3)ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) zekâ: Masalda işlenen karşılık beklemeden yardım etme teması, bu zekâyı desteklemektedir. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Masalda işlenen bir topum içinde yaşayan insanların zor anlarında (hastalık vs.) birbirlerine destek olmaları ve nezaket kurallarına dikkat etmeleri gereğini vurgulayan tema, sosyal zekânın gelişmesinde etkilidir. Görsel ve mekânsal zekâ: Masalda geçen mekânsal kavramlar (cadde, garaj vs.), Masalın resimlerinde kullanılan renkler ve görsel öğeler bu zekâyı destekler. Sözel ve dilsel zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Rüzgârgülü ile Yel Değirmeni

Masalın Teması: Yardımseverlik, küçümsememe ve böbürlenmeme. Çocuklara kazandıracağı kavramlar: Güçlü-güçsüz, büyük-küçük, mutlu-mutsuz, kızgın-sakin, dönmek-durmak, hızlı-yavaş. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Kendine güvenin başkalarını küçümsemeye dönüşmemesi, çevredeki varlıklara pozitif bakabilmek önemli kişilik özellikleridir. Masal, bu kişilik özelliklerini destekleyen temasıyla kişisel içsel zekânın gelişmesine katkı sağlar. > Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Sosyal ilişkilerin sağlıklı olarak işleyebilmesi, kişilerin birbirlerine pozitif yaklaşmalarına bağlıdır. Yardımseverliğin olumlu sonuçları, küçümsemeninse olumsuz sonuçları, masal kurgusu içinde çocuklara gösterilmiştir. Bu örneklemeleriyle masal, sosyal zekânın gelişmesini olumlu yönde etkiler. Doğa zekâsı: Masalda kullanılan öğelerin doğada var olan öğeler olması ayrıca doğa olaylarının izah ediliyor olması, (Yağmurun oluşumu, kızışan taşların yangın çıkarması vb.) doğa zekâsının gelişimine destek olmaktadır. Sözel ve dilsel zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel -dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel (mekânsal) Zekâ: Masaldaki görsel öğelerin ve tasvirlerin zenginliği bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Mik ile Rop

Masalın Teması: İyilikseverlik ve yardımseverlik. Çocuklara Kazandırdığı Kavramlar: Üzgün-mutlu, aşağı-yukarı, canlı-cansız. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: İyiliksever ve yardımsever olmanın önemi üzerinde duran masal, olay örüntüsü ile çocuğun bu nitelikleri içselleştirmesine yardımcı olmaktadır. Böylece çocuğun kişisel -içsel- zekâsının gelişimine katkı sağlamaktadır. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Bireylerin birbirleri le iletişiminde iyilik ve yardımı benimsemeleri, aralarındaki sosyal ilişkinin sağlıklı ve uzun süreli olmasını sağlar. İyilikseverlik ve yardımseverlik bu masalın ana temalarıdır. Bu özelliğiyle masal, kişiler arası -sosyal- zekayı destekler. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel -dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa Zekâsı (Varoluşcu Zekâ): Masaldaki olayın doğada geçmesi, masalın olay örgüsü içinde doğa olaylarına yer verilmesi, doğa zekâsının gelişimine destek olmaktadır. (bitkinin büyümesi, dişin çürümesi, ağacın elma vermesi, çürüyen meyvelerin gübreye dönüşmesi vb… ) Görsel (mekânsal) Zekâ: Masaldaki görsel öğelerin ve tasvirlerin zenginliği bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Kibarlıktan Anlayan Dev

Masalın Teması: Nezaketin gücü ve nezaket ifadeleri. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Kibar-kaba, mutlu-mutsuz, büyük-küçük, sıralı sayılar (1., 2., 3.,) ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın temasının desteklediği nezaket kavramı, kişisel ve içsel zekânın oluşmasında önemli bir etkendir. Masalda nezaketin ne demek olduğu anlatılırken nasıl nazik olunacağı ve nezaketin faydaları üzerinde de durulmaktadır. Kişiler Aras (Sosyal) Zekâ: Sosyal ilişkilerin güçlü ve uzun süreli olmasında nezaketin gücü inkâr edilemez. Masalda, dev gibi ürkütücü bir varlıkla bile nezaketle davranıldığında iletişim kurulabileceği gösterilmektedir. Bu masal, bu yönüyle kişiler arası -sosyal- zekayı geliştirmekte çocuklara sosyal ilişkileri kuvvetlendirme adına iyi bir örnek sunmaktadır. Doğa Zekâsı: Masalın olay örgüsünün doğada geçmesi, masalda yapılan doğa öğelerine dair tasvirler, doğa zekâsını desteklemektedir. Sözel (Dilsel) zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel-dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Masaldaki görsel öğelerin ve tasvirlerin zenginliği bu zekâyı desteklemektedir. Matematiksel Zekâ: Çocuklara masalın kurgusu içinde, sıra sayıları verilmektedir. Bu yönüyle masal matematiksel zekâyı desteklemektedir. (Birinci delikanlı; ikinci delikanlı vs…) Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Kalbin Kilidi

Masalın Teması: Sevginin gücü ve yapabildikleri. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Renk kavramı, büyük-küçük, az-çok, ümitli-ümitsiz.ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (içsel) zekâ: Masalda vurgulanan, kanaatkârlık, iyilikseverlik ve ümitvâr olma kavramları, kişisel içsel zekâyı destekler. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Masalın yan temalarından olan, toplumsal kaynakları başkalarını düşünmeden tüketmemek ve hata yapan kişiye bir şans daha vrmek, sosyal hayatı zenginleştiren ve sosyal hayatın sağlıklı yürümesine katkı sağlayan niteliklerdir. Masal bu niteliklere vurgu yaparak kişiler arası -sosyal- zekânın gelişimini destekler. Doğa Zekâsı (Varoluşcu zekâ): Masalın olay örüntüsünün doğada geçmesi ve birçok doğa öğesini açıklaması, çocuğun doğaya olan ilgisini artırmakta ve çocukta doğayı koruma bilincini geliştirmektedir. Bu bakımdan masal, doğa zekâsının gelişimine katkı sağlar. Görsel ve (Mekânsal ) Zekâ: Masalın resimlenişi ve içerisinde geçen renk şekil vb. öğeler, çocuğun görsel -mekânsal- zekâsını geliştirir. Sözel (Dilsel) Zekâ: Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Hayalleri Sevmeyen Kral

Masalın Teması: Hayal kurmanın önemi, hayalleri gerçekleştirme kararlılığı. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Hayal-gerçek, tutsak-özgür, üzüntü-sevinç, büyük-küçük ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın başkahramanı olan Ahmet, kişisel -içsel- zekâsı gelişmiş örnek bir bireydir. Kararlılığı ve hayal kurmaktan vazgeçmemesi bunun kanıtıdır. Masal böyle bir örnek sunarak kişisel içsel zekânın gelişimini destekler. Kişiler rası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal enerjiyi, hayaller ve bunları gerçekleştirme azmi açığa çıkarır. Masalın teması bu görüşü destekler. Masal bu yönüyle kişiler arası -sosyal- zekânın gelişimine katkı sağlar. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel -dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel ve mekansal Zekâ: Masaldaki resimler ve mekan tasvirleri bu zekâyı desteklemektedir. Doğa Zekası (Varoluşcu Zekâ) : Masalın olay örüntüsünün doğada geçmesi, masalda doğayla ilgili terimlerin ve olayların açıklanması, doğa zekâsının gelişimine katkıda bulunmaktadır. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Gül Anne

Masalın Teması: Emaneti koruma, yardımseverlik, vefa. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Mutlu-mutsuz, sayı kavramı, Neşeli-hüzünlü, büyük-küçük, altında-üstünde, iyilik-kötülük, sabah-akşam, şimdi-sonra. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI: Kişisel (İçsel ) Zekâ: Kişilik gelişiminde, emaneti titizlikle muhafaza etme bilinci ve vefa duygusu, kazanılması gereken önemli özelliklerdir. Masalın temasında bu özellikler vurgulanmaktadır. Bu bakımdan masal, kişisel -içsl- zekâyı destekler. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal hayatın sağlıklı olarak ilerlemesinde, bireylerin birbirlerine güven duymaları ve gerektiğinde birbirlerinin sorumluluklarını paylaşabilmeleri, çok önemlidir. Masalda küçük bir sosyal ilişkinin kurgulanmış olması ve bu ilişkide özellikle yapılan fedakârlıkların vurgulanması kişiler arası -sosyal- zekâyı destekler. Sözel (Dilsel ) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa Zekâsı (Varoluşçu Zekâ): Masaldaki olay örüntüsü doğayı tanıtıcı, doğanın işleyiş kurallarına dikkat çekici niteliktedir. Masal, bu özellikleriyle doğa zekâsını geliştirir. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Masalın resimleri ve masaldaki tasvirler bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Fokun Yavrusu

Masalın Teması: Yardımlaşma ve dayanışma. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Sayı kavramı (1-5), erken-geç, büyük-küçük, güçlü-güçsüz, temiz-kirli. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masal, karşılık beklemeksizin yardımsever olmayı, çocuklara kazandırmayı amaçladığı için kişisel ve içsel zekâyı desteklemektedir. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal yaşamın sağlıklı olarak devam edebilmesi için güçlünün güçsüze, imkânı olann imkânı olmayana yardım etmesi gerekir. Masal, tema olarak bu fikri desteklemektedir. Bu yönüyle çocuklarda kişiler arası (sosyal) zekânın gelişimine katkı sağlar. Doğa Zekâsı (Varoluşcu Zekâ ): Masalın doğada geçmesi ve doğa ile ilgili birçok kavramı açıklaması doğa zekâsını geliştirir. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalda geçen kelimeler ve deyimler çocuğun kelime dağarcığını ve dile hâkimiyetini geliştirerek sözel zekâsını desteklemektedir. Sayısal( Matematiksel) Zekâ: Hikâyede geçen sayı sıfatları (bir gün, iki gün, üç gün; on ay vs…) ve sıralı kavramlar (önce, sonra, erken geç vs…) bu zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Resimlerin görselliği desteklemesi, masalın geçtiği mekânlar (deniz dibi, yeryüzü) bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Bulutsu Görevlerim

Masalın teması: Sorumluluk bilinci. Çocuklara kazandıracağı kavramlar: Büyük-küçük, sıcak-soğuk, yüksek-alçak, mutlu-mutsuz, renkli-renksiz. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın ana teması olan sorumluluk bilinci, kişisel gelişim ve yeterlilikte büyük önem arz eder. Masalda verilmeye çalışılan bu tema, çocukların kişisel içsel zekâlarını destekler niteliktedir. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Sosyal hayatın vazgeçilmez dinmiklerinden olan sorumluluklarını yerine getirme, dayanışma ve yardımlaşma, kişinin sosyal hayattaki başarısını desteklemekte ve geliştirmektedir. “Bulutsu Görevlerim” masal kurgusu içinde bu davranış biçimlerini çocuklara kazandırmayı hedeflemekte bu yönüyle onların sosyal zekâsını güçlendirmektedir. Sözel ve dilsel zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa zekâsı (Varoluşçu Zekâ): Masal; yağmurun oluşumu, toprağın, suyun ve rüzgârın görevleri gibi tabiat olaylarını izah ederek doğa zekâsını desteklemektedir. Görsel (mekânsal) zekâ: Resimlerdeki renkler ve öğeler, masalda yapılan tabiata ait tasvirler, görsel mekânsal zekânın gelişmesine katkı sağlamaktadır. Müziksel ve ritimsel zekâ: Masal, kurgusu içinde doğa olaylarındaki ritme yer vererek, (Fırtınanın “vuv vuuv” diye esmesi yağmur tanelerinin “tıp tıp” diye düşmesi vb…) müziksel ve ritimsel zekâyı geliştirmektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Eğlenceli Masallar

Çocuk gelişimi uzmanı Nurşen Şirin tarafından ‘Çoklu Zekâ Kuramı’ esas alınarak hazırlanmış 52 masal 104 etkinlik… Masal, etkinlik, eğlence… hepsi bir arada!.. Çoklu Zekâ Kuramı’na göre zekâ çok yönlüdür; geliştirilebir, değiştirilebilir ve öğrenilebilir. Çocuklar bu kitaptaki birbirinden keyifli masalları okuduktan/dinledikten sonra o masalla ilintilendirilmiş etkinlikleri yapacaklar. Böylece 8 ayrı zekâ alanı içinden yatkın oldukları alanları keşfedecek, zayıf oldukları alanlarda da kendilerini geliştirecekler…