Yavuz Bahadıroğlu

Çalışkanlık İçeri Tembellik Dışarı Erdem Hikayeleri

Ailenden çok uzakta bir okulda, Sınıf başkanlığı seçimlerinde Ve daha pek çok durumda sen olsan çalışkanlığı mı tercih edersin? Eğer sen de “Çalışkanlık İçeri, Tembellik Dışarı” diyorsan, haydi başla sayfaları çevirmeye! Hayatın içinden mutluluk dolu çalışkanlık hikâyeleri ve etkinlikler seni bekliyor. Araştırma Tartışma Doğru Kelimeyi Bul Cümleyi Tersine Çevir Eşleştirme Labirent Harfleri İzle Kare Karalamaca İster Yaz İster Anlat

Canavar Robot

Davut çok zeki bir çocuktu. Köy dışındaki bir mağarada kendine laboratuar oluşturmuştu. Orada bir robot yaptı. O, robotu yapmak için uğraşırken köylünün ruhu bile duymadı. Teneke adamını köylülere gösterdiğinde herkes şaşkına döndü. Onun yürüdüğünü, kollarının oynadığını, gözlerindeki ışığın yanıp söndüğünü gören herkes korkuyordu. Kimi uzaydan gelmiş bir canlı, kimi de şeytan olduğunu düşünüyordu. Davut ise buluşu ile övünüyordu. Köylü korktukça o güçlü olduğunu düşünerek kendisiyle gurur duyuyordu. Zamanla bütün köylü, Davut'un karşısında yer almaya başladı. Teneke adamı tehlikeli bulan köy halkı çok kızgındı. Peki, köylü ile Davut arasında neler yaşandı ve sonuç ne oldu? Köyde yaşanan bu heyecanlı romanın bir kahramanı da siz olmak istemez misiniz? Bu kitabı okurken yaşadığınız heyecan sizi de oraya götürebilir! Dikkat edin, Davut robotunu sizin üzerinize de göndermesin…

Ben Çanakkale

Dünya tarihinin gördüğü en büyük destanlardan biri olan Çanakkale zaferi üzerine bu zamana kadar pek çok çalışma yapıldı, eser yazıldı. Yavuz Bahadıroğlu bu çalışmaların en ilgi çekici noktalarını derledi, yediden yetmişe herkese hitap eden bir çalışma hazırladı. Kimi zaman gencecik askerlerin şehit olmadan önce ailelerine yazdıkları duygu dolu mektuplarla hüzünlenecek, kimi zaman da askere gidebilmek için erkek kılığına giren kadınların hayat hikâyesini okuyup gururlanacaksınız. Destan yazılan o günü an be an yaşayabilmeniz için kitabın sonuna dakika dakika 18 Mart günü kronolojisi eklendi. Tarihi Sevdiren Adam, Ben Çanakkale kitabıyla zaferin 103. yıl dönümüne yakışan bir çalışma ortaya koyarak sizlerin ve çocuklarınızın beğenisine sundu.

Yolbaşı

Kol kola üç kadın. Çok yaşlı olanı çarşaflı, orta yaşlısı mantolu, genç kız ise mini etek giymiş. Saçları mor bir berenin altında taşkın, adımları şahsiyetindeki tenakuz kadar mütereddit. Yaşayan üç kuşağın üç temsilcisi. Üç türlü düşüncenin, üç ayrı yaşama tarzının ve üç çeşit dünya görüşünün temsilcileri. Meşrutiyetin annesi, Cumhuriyetin annesi, bir de istikbalin annesi. Nine Osmanlı terbiyesinin izleriyle hala yaşayan bir imparatorluk. Anne kafasına cebren sokuşturulmuş Batı kültürünün tesiriyle muhayyer, yerine göre değişken, "Zaman sana uymazsa sen zamana uy" düşüncesiyle mefluç... Ve genç kız boşlukta bırakılan yeni neslin savrukluğuyla yarı meczup. Ardından sorular, cevaplar ve bunlarla yoğrulan roman.

Tapınak Şövalyelerinden 15 Temmuza Kumpas Tarihi

Tarihin ilk siyasi suikastçısı Hasan Sabbah’ın başarısının ardındaki sebepler nelerdi? Karmatîler’in, yüzyıllar sonra komünistlere ilham veren fikirlerinin kaynağı neydi? Sultan II. Abdülhamid’e düzenlenen suikastın arka planında nasıl bir kumpas vardı? Osmanlı’daki paralel devlet yapılanması nasıl sonuçlanmıştı? Halaskâr-ı Zabitan darbesinden, FETÖ darbesine değişen ne olmuştu? Cumhuriyet dönemi darbelerinde medyanın rolü neydi? Tarih kadar eski olan devlet içi illegal yapılanmalar, ortaya çıktıkları devletler için başlıca problemlerden biri olmuştur. Büyük Selçuklu Devleti’ne karşı Haşhaşiler ve Tapınakçılar, Osmanlı’da isyan ve baskınlar, Türkiye Cumhuriyeti’nde 1960, 1971, 1980 darbeleri ve son olarak 15 Temmuz darbe girişimi… “Tarihi Sevdiren Adam” Yavuz Bahadıroğlu, Tapınak Şövalyeleri’nden 15 Temmuz’a Kumpas Tarihi kitabıyla, bu yapılanmaların ardındaki sebepleri irdeliyor. Kumpasların tarihsel sebepleri, perde arkası, toplumsal etkileri gibi pek çok konuda merak edilen sorulara tarihsel perspektifte cevap veriyor.

Şehzade Selim

Şehzade Selim diyor ki: Bizi padişahlığa getirirken düşününüz. Devri saltanatımızda rahat yüzü göremeyeceksiniz. İttihadı İslam için İran'a, Turan'a, Arabistan'a seferler yapacağız. Sırasında şiddet göstereceğiz. Muharebe yollarında güçlüklerle karşılaşacaksınız. Çok iyi düşününüz: Zorlukları çekmeye razı iseniz bizi padişahlığa kabul ediniz. Yok, zevk içinde rahat bir ömür sürmek istiyorsanız, that için ağabeylerimizden birini tercih ediniz.

Padişahların Akıl Hocaları

İnsan nasıl ki beden ve ruhsa, akıl ve kalpse, görünenin ardında bir görünmeyen yani ki gönlü varsa, devlet dediğimiz dahi öyledir. Ecdat cihana hükmetmeden önce gönüllere hükmetmeyi, şehirlere girmeden önce gönüllere girmeyi şiar edinmiştir. Ve bilmiştir ki gönüllere girilmeden şehirlere girilemez! Bu yolda devleti idare edenler, evvela gönüllerini terbiye etmiş ve gönüllerine hükmetmiş, kul olmayı bilmişlerdir. Ve bu maksadı kendilerine her daim anlatacak ve unuttuklarında hatırlatacak bir hocanın hemen yanında bulunmayı şeref farz etmişlerdir. Yoksa “Evliya ve enbiyaya intisabım var” demeleri, “Sultanlık bir kuru kavga imiş” deyip de gönüllerindekini bu denli söylemeleri başka bir sebepten değildir. Ecdadın kurduğu bu gönül medeniyetinin görünen yüzü, sureti padişahlar ise bunun bir de ardında olanı, sireti ve bu bedenin bir gönlü ve aklı olması gerek. İşte bu kitapta görünenin ardında olanı, gönül medeniyetinin esas mimarlarını ve sultanların sultanlarını okuyacaksınız…

Köprübaşı

İşgal günleri...Yetim minarelerin, öksüz camiilerin, Issız türbelerin eşliğinde varlık arayanların umutları, hayal kırıklıkları…

Güzel Davranış Romanları 10 Kitap

Yazdığı romanlarla ve çocuk hikâyeleriyle milyonlarca insanın gönlünü fetheden usta kalem Yavuz Bahadıroğlu, çocuklar ve gençler için güzel davranışları roman üslubuyla kaleme aldı. Hem eğlendiren, hem düşündüren, hem de hayata dair faydalı bilgileri öğretirken damaklarında güzel tatlar bırakan on çocuk romanını özel bir kutuda okuyucularına sunuyor. Arkadaşlıktan vatan sevgisine, vefadan dürüstlüğe kadar birçok erdemin ele alındığı romanlar kitaplığınızın en güzel köşesinde yer almaya aday… Nesil Çocuk Yayınları imzası ile hazırlanan on kitap; Üç Kaçak Yolcu, Yaramaz Ayı Zirzop, Vatan İçin, Sular Altında Bir Ülke, Şehzade Murat, Bizim Can, Heyecanlı Yolculuk, Doktor Olacağım, Can’ın Hatıra Defteri ve Canavar Robot’tan oluşuyor.

Gemide İsyan Sunguroğlu

Sunguroğlu Gemide isyan romanında kahramanlar, Foça Korsanlarına Karşı macerasından sonra tekrar buluşup Rodos adasındaki korsanlara karşı mücadeleye girişirler. Eser ilk üç eser kadar olmasa da, daha sonra yazılacak diğer Sunguroğlu maceralarına göre hacimli eser sayılabilir. Gemide isyan ve daha sonraki romanlarda maceralar ressam Refet Kartal tarafından yer yer resimlendirilmiştir.

Canım Peygamberim Büyük Boy

Efendimizin (a.s.m.) ifadesiyle “cennet kokusu” ve “gözümüzün nuru” çocuklarımıza, O Güzeller Güzeli’nden pek çok defa bahsetmişizdir. Onun hayatına dair masal tadında kıssalar anlatmış, küçücük kalplerinin onun sevgisiyle dolmasını istemişizdir. Çünkü biliyoruz ki, o insanların en güzeli ve bize en güzel örnek… Sevgili Peygamberimiz (a.s.m.) 571’den 632 yılına kadar süren mübarek hayatı boyunca örnek bir hayat yaşadı. Peygamber olarak Rabb’inden gelen hakikatleri bize ulaştırdı, yaşayışıyla da bize nasıl iyi insan ve nasıl iyi mümin olunabileceğini öğretti. Sözleri, yaşadıkları, olaylar karşısında verdiği tepkiler herkes tarafından dikkatle izlendi. Bu kitapta Peygamberimizin (a.s.m.) örnek hayatı bütün detaylarıyla ele alınıyor. Dünyayı şereflendirişinden Rabb’ine kavuştuğu güne kadar neler yaşadığı, ilköğretim çağındaki çocukların seviyesine göre anlatılıyor. Nesil Çocuk Yayınlarından çıkan eser, usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’nun kaleminden yayınlandı. İftihar vesilesi Peygamber Efendimizi (a.s.m.) anlatan bu kitap, aynı zamanda Millî Eğitim Bakanlığı’nca okullara tavsiye ediliyor.

Boşlukta Yürümek

Sanat sanat için değil, şunun bunun için de değil inanç içindir. Sanatkar; insanları ezeli ve ebedi Sanatkara yaklaştırabildiği ölçüde başarılıdır. Roman; görüşlerin, düşüncelerin kanaviçesi, fikirlerin kıyasıya vuruştuğu meydan... Romancı; bazen kanaviçe üstünde renkli ipliklerle fikirlerini ören bir nakkaş, bazen kelimeleri mermi yaparak sürekli ateş açan bir savaşçı... Maksat; Hakka ve hakikate hizmet... Kalem; İlahi takdire mazhar bir araç... Eser; iyiyi, doğruyu, güzeli göstermesi şartıyla muhterem bir miras...

Sunguroğlu Baskın

Sunguroğlu Baskın

Barlada Diriliş

Bediüzzaman Said Nursi, yakın tarihimizin nadir parıltılarından birisi. Ve en çok tartışılan şahsiyetlerinden...Talebeleri yıllar boyu karakollarda, mahkemelerde, hapishanelerde "mücrim" muamelesi görmüşler...Eserleri satır satır incelenmiş. Yüzlerce kere mahkemeye verilmiş, yüzlerce defa beraat etmiş; yine de zulüm çemberi kırılmamış...Yavuz Bahadıroğlu, arkasında milyonlarca talebe, binlerce sayfalık eser bıraktığı halde tartışma odağı olmaktan hala kurtulamayan bu cevher şahsiyeti araştırdı ve şiirsel üslubuyla romanlaştırdı.

Mimar Sinan

Mimar Sinan’ın camileri olağanüstü bir bütünsellik içermektedir. Mermeri sanatla, sanatı hayatla buluşturur. Büyülenmeye avluda başlarsınız. Gözlerinizi alamayacağınız güzelliklere tanıklık ederken, tarihin kokusunu en derinlerde hissedersiniz. Mimari üslubunun kendine has olması, onu diğerlerinden ayıran en mühim husustur. O şaşkınlık ve hayranlık deminde, kapıya ve pencerelere bakarsanız, pencerelerle duvarların büyüleyici uyumunu, kündekârı kapının kubbelere yükselişini, kudret eliyle serpiştirilmiş hissini veren “çil çil kubbe”lerin yer yer minareleşip gözü hiç rahatsız etmeden sonsuzluğa ulaşımına şahit olacaksınız. Sonra, Yahya Kemal’in şiirinin içine girer gibi, camiye girin, kürsünün mihrapla, mihrabın minberle, hem birbirinden bu kadar farklı ve bağımsız, hem birbirine bu kadar yakın, böylesine derin ve huzurlu bir iç içeliğin nasıl sağlandığını düşünün… Kubbelerdeki sadelikle duvarlardaki renk cümbüşünün zıt gibi duran karakterlerinde Sinan’ın ruh halini çözmeye çalışın. İmkânsıza âşık olan dehâ, her eserinde “imkânsız”ı denemiş ve gerçek hayatta yapamadığını yapıp “zıtların estetik uyumu”nu yakalamıştır! “Ve minel aşk!” Unutmayın: Sanat, “sonsuz”un ve “aşk”ın adıdır.

Osmanlı Demokrasisinden Türkiye Cumhuriyetine

Osmanlı'da hiç kimsenin kudret ve kuvveti "mutlak" değildi. Özellikle padişahlar denetim altındaydılar. İsrafa ve sefahate meyleden padişahlar, ulema fetvasıyla hal'edilir, yani tahttan indirilirdi. Osmanlı devlet sistemi, insanı merkez alan ve insana değer veren, bugünkü anlayışa yatkın demokratik bir yapıya sahipti. Osmanlı Devleti; insan, hayvan ve bitkiye yönelik hizmetler üreten büyük bir hayır kurumuna dönüşmüştü. Padişahlar bu büyük hayır kurumunun bir nevi garsonuydular. Padişahlar zaman zaman kıyafet değiştirip halkın içine karışmakta, talep ve değerlendirmeleri birinci elden almaya özen göstermekteydiler. Halk, padişahı, devlet ve hükümet adamlarını açıktan açığa tenkit etmek hakkına sahipti. Vaizler vaazlarında, halk hatipleri meydanlarda tenkit hakkını kullanırken zabıta müdahale etmezdi. Özgürce konuşurlardı. Padişahlar din, dil, ırk, mezhep ayırımı gözetmeksizin halkın hakkını hukukunu muhafazaya mecburdu. Bu ve benzeri daha pek çok uygulama Osmanlı döneminde mevcuttu. Özetle Osmanlı bütün bu icraatları "demokrasi" adına yapmadı, demokratlık adına gerçekleştirmedi. Peki ya Osmanlı sonrası? Cumhuriyetimizin ilk yıllarından günümüze demokrasiyi, hak ve özgürlükleri millet olarak ne ölçüde tadabildik, ne kadar yaşayabildik? Osmanlı'nın halkına sağladığı hak ve özgürlükleri, hoşgörü ve serbestliği neden mumla aramaktayız? Bu kitabı okurken Osmanlı'nın kurduğu, hâkim kıldığı ve uyguladığı demokrasi havasını derin derin teneffüs edeceksiniz. Satırlar arasında gezinirken zihniniz sürekli Osmanlı'dan günümüze gidip gelecek, "Neydik? Ne olduk? Ne olmalıyız?" sorusuna cevaplar arayacak ve bulacaksınız.

Babalar Eve Dönsün

Aile Bireyleriyle Aktif İletişim Kurmak, Muhabbeti Aile Hayatına Hâkim Kılmak … Pek çok babaya göre, çocuklarla anneleri ilgilenmeli, anneliğin yanı sıra babalık da yapmalıdırlar! Hâlbuki ailede herkes kendi boşluğunu doldurur. Anne “annelik” işlevinde kalmalı, “baba” çocuklarına babalık yapmalıdır. Görevden kaçmalar ya da görev kaymaları (annelerin, babalık görevini de üstlenmeleri gibi) çocuklarda derin bir “açlık” başlatır: Anne-baba açlığı. “Baba açlığı”, çocuğun fiziksel, ruhsal ve duygusal olarak baba özlemi çekmesinin adıdır. Gerçekten de sadece bizim çocuklarımız değil, özellikle gelişmiş dünyanın hemen hemen tüm çocukları, çağın getirdiği şartların da bir gereği olarak “baba açlığı” çekiyor. İşte bu sebeple diyoruz ki “Babalar eve dönsün!” Tabii gerçek anlamda eve dönmekten söz ediyoruz. Gerçek anlamda eve dönmek; eve iş getirmemek, televizyon karşısında uyuklamamak ve pineklememek, aile bireyleriyle aktif iletişim kurmak, yani muhabbeti aile hayatına hâkim kılmak anlamına geliyor. Sağlıklı bir toplum için “Babalar eve dönsün!”

OSMANLI NIN BÜYÜME SIRLARI

Tarihteki insanımız insana saygılıydı, çünkü insan olmanın ne anlama geldiğini biliyordu. Birbirimizin hakkını-hukukunu bu an­layış içinde gözetiyor, bizimle aynı dini, aynı inancı, aynı milliyeti, aynı siyaseti, aynı kıyafeti paylaşmayanlara karşı, yine bu anlayış içinde müsamahakâr olabiliyorduk. Çünkü kul olduğumuzu bili­yorduk. Bizi efendilik makamına yücelten işte bu kulluk şuuruydu. Osmanlı'yı yönetenler de aynı şuurun insanlarıydılar. Yanlarında, her türlü yanlıştan onları ikazlarıyla koruyan hocaları vardı. Allah'ın (cc) hükmünü dümdüz anlatır, sözlerini asla sakınmazlar­dı. Ruh olgunluğuna böyle ulaştılar... Bu sayede devletlerini hukuk devleti kavramıyla tanıştırdılar. Fatih Sultan Mehmet'in, Vezir-i Âzam (Başbakan) Mahmud Paşa'ya şikâyeti meşhurdur: "Bu Pire (Ak Şemsüddin’e) hürmetim ihtiyarsızdır. Yanında heye­canlanırım, ellerim titrer." Padişahlar hocalarına böyle derin bir saygı, ince bir endişeyle bağlıydı. Tarihimiz baştan sona insanlık örnekleriyle doludur... Bu konuda zaman zaman o kadar ileri gidilmiştir ki, Osmanlı mülkü­nü gezmeye gelen Avrupalı gezginlerin dudakları uçuklamış, "Bu kadar da olmaz!" demek zorunda kalmışlardır. Elinizdeki kitap; Osmanlı'daki bu dudak uçuklatacak yetişme tar­zını anlatmaktadır.

Tarihimizin Gizli Odaları

Sultan Vahideddin ve Enver Paşa gerçekten hain miydiler? Gençliğini savaş meydanlarında tüketen, birkaç kez yaralanan ve İstiklâl Savaşımızın başlarında çıkan isyanları bastırıp büyük hizmetler yapan Çerkez Edhem Bey, uğruna hayatını hiçe saydığı ülkesinden neden kaçmak zorunda kaldı? Birinci İnönü Savaşı gerçekten oldu mu? Osmanlı başkentini işgal eden İngilizler, neden işgali Anadolu'ya yaymadılar? Neden hiçbir cephede onlarla savaşmadık? Savaşmadığımız, yenmediğimiz hâlde niçin çekip gittiler? Giderken ne götürdüler? Lozan'daki masaya, savaşı kazanmış bir devlet olarak mı oturduk, yoksa kaybetmiş bir devlet olarak mı? Kazanmış bir devlet olarak oturduysak neden Misak-ı Milli sınırlarına dahi sahip çıkamadık? Adaları, Kıbrıs'ı, Musul'u, Kerkük'ü, Batı Trakya'yı neden terk ettik? Neden Yunanistan'dan savaş tazminatı istemedik? Günümüzü kasıp kavuran cuntalar, tarihimizin bir mirası mıdır? Latife Hanım'ın yasaklanmış anılarında neler yazıyor? Trabzon Meb'usu Ali Şükrü Bey'le Topal Osman'ın katli... Ezanın Arapça okunması neden yasaklandı? Neler yaşandı? Ezanın aslına geri iadesi nasıl oldu? Osmanlı Devleti'nin yapısı, Osmanlı insanının duruşu, örnek alabileceğimiz özellikleri...Daha pek çok konu, pek çok soru...

Erdem Hikayeleri 12 Kitap

"İlk Okuma serisi", okumayı öğrenme sürecindeki çocukların hem sözcük hem de hayal dünyasına bilgi ve neşe katıyor. Her masalda merhametli olmak, hatasını anlamak, emaneti korumak, çalışkan olmak, olumlu düşünmek gibi bir değer eğitimi yer alıyor. Ayrıca masal sonlarındaki "eksiği bul ve boya" etkinliği ise dikkat gelişimine destek sağlıyor.

Fatih Sultan Mehmet Cep Boy

Fatih’i yetiştiren atmosferin resmi, kanaatimizce, genç nesillere, “geniş ufuklu insanlar” olabilmenin sırlarını vermektedir. Böyle insanlar yetiştirmede hayli çorak dönemler yaşayan bu ülkenin eğitimcilerine, bahsi geçen noktada başarılı olmuş bir devrin insanlarını anlatmanın, gelecekte bu sorunları aşma adına, faydalı olacağını düşünüyoruz. Her biri, İstanbul kadar mühim fetihler gerçekleştirmesini umduğumuz nesillere, bir damla can suyu olabilmesi temennisiyle hazırlanan bu eser, dileriz, geleceğin Fatihlerine ulaşır.

İki Kardeş

Şefik ile Hüsnü on iki yaşlarında ikiz kardeştiler. Hüsnü ne kadar tutumlu ve akıllı idiyse Şefik o kadar savurgan ve deli doluydu. Bir gün babaları ikisini de yanına çağırdı. Onlara ayrı ayrı bir miktar para verdi. Bu paralarla amcalarının çiftliğine gidip tatillerini orada geçirebileceklerini söyledi. Şefik evden çıkar çıkmaz babasının öğütlerini unuttu. Daha ilk rastladığı oyuncakçıya girip bir mızıka ve pille çalışan küçük bir taksi aldı. Daha sonra lunaparktaki oyuncaklara binmek için bilet aldı. Sonra lokantada yemek yedi. Ve çok az parası kaldı. Hüsnü, kardeşini uyardı ama ne fayda! Şefik dinlemedi bile, ta ki tren garına gelene kadar... Şefik trene binebilecek miydi? Bundan sonra ne yapacaktı? Kitapta "İki Kardeş"le birlikte birbirinden eğlenceli ve eğitici beş hikâye daha var: "Aslan Çocuk", "Babamın Balıkları", "Balıkçının Oğlu", "Damlaya Damlaya Göl Olur", "Papağan Nuri"...

Memleketim

Nesrin'in babası Almanya'da işçi olarak çalışıyordu. Her sene Nesrin'e, çikolatalar, giyecekler, oyuncaklar getiriyordu. Nesrin, yaz yaklaştıkça babasını daha da çok özlüyordu. Babasının ona getireceği oyuncakları, giysileri merak ediyordu. Ama en çok da babasının gelmesi için dua ediyordu... Bir gün babası daha önce yapmadığı bir şey yapmıştı. Telefonla aramıştı. Nesrin'e yazın gelemeyeceğini, bunun yerine onları Almanya'ya aldıracağını ve Nesrin'in Almanya'yı çok seveceğini söyledi. Nesrin bu habere nasıl tepki vereceğini şaşırdı. Çünkü onun istediği Almanya'ya gitmek değildi... Nesrin bundan sonra ne yapacaktı? Kitapta "Memleketim"le birlikte "Arkadaşım Fatih", "Benekli Atın Ruhu", "Balıkçılar Kralı", "Büyük Yangın", "Kartopu", "Sünnet Düğünü", "Hızlı Sami'nin Yıldırım'ı" isimli birbirinden güzel yedi hikâye daha var.

Şehzade Murat

Çirkinliği sebebiyle diğer şehzadeler tarafından sevilmeyen Şehzade Murat savaşta çok kabiliyetliydi. Babası ve kardeşlerinin yönettiği bir savaş kaybedilmek üzereyken Şehzade Murat duruma el koydu. Seyran Ovası'nda bozguna uğrattığı düşman neredeyse babası ve kardeşlerini yok edecekti. Bu zaferini gören babası yerini ona bırakmak istedi. Ancak Şehzade Murat'ın tahtta gözü yoktu. Tahtı kardeşlerine bırakarak devleti için çeşitli seferler düzenledi. Kitapta yer alan ikinci hikâye ise Kıbrıslı Mehmet... Kıbrıslı Mehmet küçük yaşına rağmen savaşta görev alacak kadar cesur bir çocuktu. Rumlara karşı mücadele veren askerlerin durumunu karargâha bildirip yardım getirmek için canını ortaya koydu. Şehzade Murat ile Kıbrıslı Mehmet, tarihin tozlu sayfalarına isimlerini altın harflerle yazdıran iki yiğidin hikâyesi... Vatan sevgisiyle dolu bu iki yürek, farklı zaman dilimlerinde aynı amaç için mücadele ediyorlar.

Canın Hatıra Defteri

Can iki çocuklu bir ailenin büyük oğluydu. Kardeşi Cem'le birlikte anne ve babalarının kendilerine sunduğu huzurlu yuvada mutlu bir şekilde yaşıyorlardı. Şehirde hayat süren Can, o yıl yaz tatilini köyde dedesinin yanında geçirmişti. Hayatının o en güzel anlarını ölümsüzleştirmek için günlük tutmuş, her satırını tatlı bir duyguyla yazmıştı. Bu günlüğü okuduğunuzda sizin hayatınızda da çok farklı değişimler olacak. Can'la birlikte siz de o köye gideceksiniz. İhtiyar göçmenin evine Can'la birlikte korkarak girecek, farklı heyecanlar yaşayacaksınız. Can'ın en samimi arkadaşı olan Murat'la siz de samimi arkadaşlık kuracaksınız. Can'la birlikte tarlada taş taşıyacak, sabah ezanıyla birlikte uykunuzdan uyanacaksınız. Köydeki çocukların her biri çevrenizdeki arkadaşlarınız gibi olacak.

Yaramaz Ayı Zirzop

Zirzop şirin olduğu kadar yaramaz ve huysuz bir ayı yavrusuydu. Bir gün annesinin öğütlerine dayanamayarak inini terk etti. Ancak onu kötü günler bekliyordu. Çingenelerin kurduğu tuzaklar, kulağında küpe ile oynatıldığı günler, panayırda kafese hapsedildiğinde yaşadığı acı dolu anlar… Zirzop, yaşadığı her olumsuz olayda annesinin verdiği öğütleri hatırlıyordu. İstemediği hayatı yaşamaya mecbur edilirken annesini ve tek dostu Şeref`i çok özlüyordu. Çünkü gerçek sevgiyi onlardan öğrenmişti. Peki, bütün bunlar geride kalacak mıydı? Ormanından aylarca uzakta yaşayan Zirzop tekrar annesini bulabilecek miydi? Yaramaz ayı Zirzop, Şeref ile doyasıya oyun oynadığı mutlu günlere yeniden dönebilecek miydi? Zirzop`un uzun ve maceralı yolculuğuna eşlik etmeye ne dersiniz?

Yetim Çocuk

Metin`in annesi vefat etmişti. Köyde herkes onu “Yetim Metin” diye çağırırdı. Babası bir gün eve üvey anne getirdi. Üvey anne ve üvey kardeşle birlikte annesinin acısını bile unutturan günler başladı. Üvey annesi evden ninesi de gönderince Metin iyice yalnız kaldı. Neredeyse her gün olur olmaz sebeplerle dayak yiyordu. Bütün köylü onun bu haline üzülüyordu. Bunlar yetmezmiş gibi bir gün üvey annesinin altınları ortadan kayboldu. Üvey annesi altınları Metin`in çaldığını iddia etti. Artık Metin köyde hırsız diye biliniyordu. Dayağa, hakarete, kendi evinde sığıntı gibi yaşamaya, her şeye katlanabilirdi belki… Ama hırsız damgasını asla kabul edemezdi. Metin eli kolu bağlı duramazdı. Üvey annesinin babasına kurduğu hain tuzağı ortaya çıkarmaya çalışan küçük Metin`in cesaret öyküsü bu kitapta…

Üç Kaçak Yolcu

Adil, İstanbul'un methini çok duymuştu. Görmek arzusuyla yanıyordu. Büyüyünce belki görecekti ama, o zamana kadar beklemesi imkansızdı. O, her düşündüğünü hemen yapmak isterdi. Hazır okullar tatilde iken şöyle bir İstanbul'a kadar uzanabilirdi.