Çocuk Kitapları

Mik ile Rop

Masalın Teması: İyilikseverlik ve yardımseverlik. Çocuklara Kazandırdığı Kavramlar: Üzgün-mutlu, aşağı-yukarı, canlı-cansız. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: İyiliksever ve yardımsever olmanın önemi üzerinde duran masal, olay örüntüsü ile çocuğun bu nitelikleri içselleştirmesine yardımcı olmaktadır. Böylece çocuğun kişisel -içsel- zekâsının gelişimine katkı sağlamaktadır. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Bireylerin birbirleri le iletişiminde iyilik ve yardımı benimsemeleri, aralarındaki sosyal ilişkinin sağlıklı ve uzun süreli olmasını sağlar. İyilikseverlik ve yardımseverlik bu masalın ana temalarıdır. Bu özelliğiyle masal, kişiler arası -sosyal- zekayı destekler. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel -dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa Zekâsı (Varoluşcu Zekâ): Masaldaki olayın doğada geçmesi, masalın olay örgüsü içinde doğa olaylarına yer verilmesi, doğa zekâsının gelişimine destek olmaktadır. (bitkinin büyümesi, dişin çürümesi, ağacın elma vermesi, çürüyen meyvelerin gübreye dönüşmesi vb… ) Görsel (mekânsal) Zekâ: Masaldaki görsel öğelerin ve tasvirlerin zenginliği bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Kibarlıktan Anlayan Dev

Masalın Teması: Nezaketin gücü ve nezaket ifadeleri. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Kibar-kaba, mutlu-mutsuz, büyük-küçük, sıralı sayılar (1., 2., 3.,) ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın temasının desteklediği nezaket kavramı, kişisel ve içsel zekânın oluşmasında önemli bir etkendir. Masalda nezaketin ne demek olduğu anlatılırken nasıl nazik olunacağı ve nezaketin faydaları üzerinde de durulmaktadır. Kişiler Aras (Sosyal) Zekâ: Sosyal ilişkilerin güçlü ve uzun süreli olmasında nezaketin gücü inkâr edilemez. Masalda, dev gibi ürkütücü bir varlıkla bile nezaketle davranıldığında iletişim kurulabileceği gösterilmektedir. Bu masal, bu yönüyle kişiler arası -sosyal- zekayı geliştirmekte çocuklara sosyal ilişkileri kuvvetlendirme adına iyi bir örnek sunmaktadır. Doğa Zekâsı: Masalın olay örgüsünün doğada geçmesi, masalda yapılan doğa öğelerine dair tasvirler, doğa zekâsını desteklemektedir. Sözel (Dilsel) zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel-dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Masaldaki görsel öğelerin ve tasvirlerin zenginliği bu zekâyı desteklemektedir. Matematiksel Zekâ: Çocuklara masalın kurgusu içinde, sıra sayıları verilmektedir. Bu yönüyle masal matematiksel zekâyı desteklemektedir. (Birinci delikanlı; ikinci delikanlı vs…) Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Kalbin Kilidi

Masalın Teması: Sevginin gücü ve yapabildikleri. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Renk kavramı, büyük-küçük, az-çok, ümitli-ümitsiz.ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (içsel) zekâ: Masalda vurgulanan, kanaatkârlık, iyilikseverlik ve ümitvâr olma kavramları, kişisel içsel zekâyı destekler. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Masalın yan temalarından olan, toplumsal kaynakları başkalarını düşünmeden tüketmemek ve hata yapan kişiye bir şans daha vrmek, sosyal hayatı zenginleştiren ve sosyal hayatın sağlıklı yürümesine katkı sağlayan niteliklerdir. Masal bu niteliklere vurgu yaparak kişiler arası -sosyal- zekânın gelişimini destekler. Doğa Zekâsı (Varoluşcu zekâ): Masalın olay örüntüsünün doğada geçmesi ve birçok doğa öğesini açıklaması, çocuğun doğaya olan ilgisini artırmakta ve çocukta doğayı koruma bilincini geliştirmektedir. Bu bakımdan masal, doğa zekâsının gelişimine katkı sağlar. Görsel ve (Mekânsal ) Zekâ: Masalın resimlenişi ve içerisinde geçen renk şekil vb. öğeler, çocuğun görsel -mekânsal- zekâsını geliştirir. Sözel (Dilsel) Zekâ: Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Hayalleri Sevmeyen Kral

Masalın Teması: Hayal kurmanın önemi, hayalleri gerçekleştirme kararlılığı. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Hayal-gerçek, tutsak-özgür, üzüntü-sevinç, büyük-küçük ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın başkahramanı olan Ahmet, kişisel -içsel- zekâsı gelişmiş örnek bir bireydir. Kararlılığı ve hayal kurmaktan vazgeçmemesi bunun kanıtıdır. Masal böyle bir örnek sunarak kişisel içsel zekânın gelişimini destekler. Kişiler rası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal enerjiyi, hayaller ve bunları gerçekleştirme azmi açığa çıkarır. Masalın teması bu görüşü destekler. Masal bu yönüyle kişiler arası -sosyal- zekânın gelişimine katkı sağlar. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel -dilsel- zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel ve mekansal Zekâ: Masaldaki resimler ve mekan tasvirleri bu zekâyı desteklemektedir. Doğa Zekası (Varoluşcu Zekâ) : Masalın olay örüntüsünün doğada geçmesi, masalda doğayla ilgili terimlerin ve olayların açıklanması, doğa zekâsının gelişimine katkıda bulunmaktadır. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Gül Anne

Masalın Teması: Emaneti koruma, yardımseverlik, vefa. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Mutlu-mutsuz, sayı kavramı, Neşeli-hüzünlü, büyük-küçük, altında-üstünde, iyilik-kötülük, sabah-akşam, şimdi-sonra. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI: Kişisel (İçsel ) Zekâ: Kişilik gelişiminde, emaneti titizlikle muhafaza etme bilinci ve vefa duygusu, kazanılması gereken önemli özelliklerdir. Masalın temasında bu özellikler vurgulanmaktadır. Bu bakımdan masal, kişisel -içsl- zekâyı destekler. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal hayatın sağlıklı olarak ilerlemesinde, bireylerin birbirlerine güven duymaları ve gerektiğinde birbirlerinin sorumluluklarını paylaşabilmeleri, çok önemlidir. Masalda küçük bir sosyal ilişkinin kurgulanmış olması ve bu ilişkide özellikle yapılan fedakârlıkların vurgulanması kişiler arası -sosyal- zekâyı destekler. Sözel (Dilsel ) Zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa Zekâsı (Varoluşçu Zekâ): Masaldaki olay örüntüsü doğayı tanıtıcı, doğanın işleyiş kurallarına dikkat çekici niteliktedir. Masal, bu özellikleriyle doğa zekâsını geliştirir. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Masalın resimleri ve masaldaki tasvirler bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Fokun Yavrusu

Masalın Teması: Yardımlaşma ve dayanışma. Çocuklara Kazandıracağı Kavramlar: Sayı kavramı (1-5), erken-geç, büyük-küçük, güçlü-güçsüz, temiz-kirli. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masal, karşılık beklemeksizin yardımsever olmayı, çocuklara kazandırmayı amaçladığı için kişisel ve içsel zekâyı desteklemektedir. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Toplumsal yaşamın sağlıklı olarak devam edebilmesi için güçlünün güçsüze, imkânı olann imkânı olmayana yardım etmesi gerekir. Masal, tema olarak bu fikri desteklemektedir. Bu yönüyle çocuklarda kişiler arası (sosyal) zekânın gelişimine katkı sağlar. Doğa Zekâsı (Varoluşcu Zekâ ): Masalın doğada geçmesi ve doğa ile ilgili birçok kavramı açıklaması doğa zekâsını geliştirir. Sözel (Dilsel) Zekâ: Masalda geçen kelimeler ve deyimler çocuğun kelime dağarcığını ve dile hâkimiyetini geliştirerek sözel zekâsını desteklemektedir. Sayısal( Matematiksel) Zekâ: Hikâyede geçen sayı sıfatları (bir gün, iki gün, üç gün; on ay vs…) ve sıralı kavramlar (önce, sonra, erken geç vs…) bu zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Görsel (Mekânsal) Zekâ: Resimlerin görselliği desteklemesi, masalın geçtiği mekânlar (deniz dibi, yeryüzü) bu zekâyı desteklemektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Bulutsu Görevlerim

Masalın teması: Sorumluluk bilinci. Çocuklara kazandıracağı kavramlar: Büyük-küçük, sıcak-soğuk, yüksek-alçak, mutlu-mutsuz, renkli-renksiz. ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE ÇOCUKLARDA GELİŞTİRDİĞİ ZEKÂ ALANLARI Kişisel (İçsel) Zekâ: Masalın ana teması olan sorumluluk bilinci, kişisel gelişim ve yeterlilikte büyük önem arz eder. Masalda verilmeye çalışılan bu tema, çocukların kişisel içsel zekâlarını destekler niteliktedir. Kişiler Arası (Sosyal) Zekâ: Sosyal hayatın vazgeçilmez dinmiklerinden olan sorumluluklarını yerine getirme, dayanışma ve yardımlaşma, kişinin sosyal hayattaki başarısını desteklemekte ve geliştirmektedir. “Bulutsu Görevlerim” masal kurgusu içinde bu davranış biçimlerini çocuklara kazandırmayı hedeflemekte bu yönüyle onların sosyal zekâsını güçlendirmektedir. Sözel ve dilsel zekâ: Masalın kazandırdığı kavramlar, kelimeler, duygu ifadeleri, sözel ve dilsel zekânın gelişimine katkıda bulunmaktadır. Doğa zekâsı (Varoluşçu Zekâ): Masal; yağmurun oluşumu, toprağın, suyun ve rüzgârın görevleri gibi tabiat olaylarını izah ederek doğa zekâsını desteklemektedir. Görsel (mekânsal) zekâ: Resimlerdeki renkler ve öğeler, masalda yapılan tabiata ait tasvirler, görsel mekânsal zekânın gelişmesine katkı sağlamaktadır. Müziksel ve ritimsel zekâ: Masal, kurgusu içinde doğa olaylarındaki ritme yer vererek, (Fırtınanın “vuv vuuv” diye esmesi yağmur tanelerinin “tıp tıp” diye düşmesi vb…) müziksel ve ritimsel zekâyı geliştirmektedir. Çoklu zekâ kuramına göre 1000 çocuk üzerinde sınanarak 4-8 yaş grubu için Çocuk Gelişim Uzmanı Nurşen Şirin tarafından hazırlanmıştır.

Sürpriz Masallar

Heey Çocuklar! Bu masalların birbirinden nazik, birbirinden kibar, birbirinden görgülü kahramanları var. Sürprizli Masallar’da görgü ve nezaket kurallarını anlatan 52 masal ve 104 etkinlik var. Masallardaki kahramanlar yaşadıkları maceralarla, görgü ve nezaket kurallarını anlatıyor. Her masal için hazırlanmış iki etkinlikle etkinliğe doyacaksınız.

Eğlenceli Masallar

Çocuk gelişimi uzmanı Nurşen Şirin tarafından ‘Çoklu Zekâ Kuramı’ esas alınarak hazırlanmış 52 masal 104 etkinlik… Masal, etkinlik, eğlence… hepsi bir arada!.. Çoklu Zekâ Kuramı’na göre zekâ çok yönlüdür; geliştirilebir, değiştirilebilir ve öğrenilebilir. Çocuklar bu kitaptaki birbirinden keyifli masalları okuduktan/dinledikten sonra o masalla ilintilendirilmiş etkinlikleri yapacaklar. Böylece 8 ayrı zekâ alanı içinden yatkın oldukları alanları keşfedecek, zayıf oldukları alanlarda da kendilerini geliştirecekler…

Sayılar Etkinlik

Çocuklarımız, bu kitapta benim sözlüğüm, eşleştirme, sözlü anlatım, resimleme ve boyama etkinlikleri ve el işi etkinliğiyle saatleri tanıyıp kavrayacaklar.

Pollyanna

“Annesi ve babasını kaybeden küçük Pollyanna teyzesi ile birlikte yaşamaya başlar. Küçük kızın mutluluk oyununda üzüntüye yer yoktur. Pollyanna’nın gelişi ile herkesin hayatı değişir.”

Heidi

“Heidi yetim bir küçük kızdır. Alp Dağlarındaki kulübesinde büyükbabasıyla yaşamaya başlar. Peter ile birlikte keçileri otlatır, dağlarda doyasıya koşar, oynar, çiçek toplar.Bir gün büyük şehirdeki Klara ile tanışır. Klara yürüyememektedir, tekerlekli sandalyeye mahkumdur. Heidi ile Klara dost olurlar; şimdi her ikisi çok daha mutludur.”

Yeryüzündeki Güzellik

Yeryüzünün çok güzel olduğunu biliyorsunuz. Peki, • akarsuların oluşturduğu şekilleri, • denizlerin neden dalgalı olduğunu, • adaların nasıl oluştuğu, • havanın yükseklerde neden soğuk olduğunu biliyor musunuz? YERYÜZÜNDEKİ GÜZELLİKLER kitabıyla hem eğlenecek, hem de öğreneceksiniz.

Yeraltına Yolculuk

• Yeryüzünün büyük bir kısmının toprakla kaplı olduğunu biliyorsunuz. Peki, • şu gördüğümüz toprağın altında neler olduğunu, • toprak altında yaşayan hayvanları, • bitkilerin kışın nereye gittiklerini, toprak altında elmastan petrole kadar pek çok şey saklandığını biliyor musunuz? YERALTINA YOLCULUK kitabıyla hem eğlenecek, hem de öğreneceksiniz.

Vücudumuz ve Biz

Denizdeki balıklar, gökteki yıldızlar, rengârenk çiçekler, sevimli hayvanlar ve vücudumuzdaki organlar Allah’ı anlatıyor. Hekimoğlu İsmail, "Her Şey Allah’ı Anlatıyor" dizisinde çocuklar için yepyeni bir kapı açıyor.• Vücudumuzun baş, gövde, kollar ve bacaklardan oluştuğunu biliyorsunuz. Peki, • Vücudumuzdaki süzgeçleri, • Trafik polislerini, • Askerleri, • Laboratuararı ve vücudumuzu en mükemmel şekilde yaratan, yaşatan ve koruyanın kim olduğunu biliyor musunuz? Bu kitapla, damarlarımızın içinde yolculuk yaparken hem eğlenecek, hem de öğrenceksiniz.

Tabiat ve Teknoloji

• Tabiatın çok güzel olduğunu, • teknolojinin insanlara büyük kolaylıklar sağladığını biliyorsunuz. Peki, • tabiattaki varlıklardan ilham alınarak yapılan icatları, • hayvanlara benzeyen robotları, • testi yapan arıları, yapraktan çadır yapan karıncaları biliyor musunuz? TEKNOLOJİ VE TABİAT kitabıyla hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz.

Su Altına Yolculuk

Denizdeki balıklar, gökteki yıldızlar, rengârenk çiçekler, sevimli hayvanlar ve vücudumuzdaki organlar Allah’ı anlatıyor. Hekimoğlu İsmail, "Her Şey Allah’ı Anlatıyor" dizisinde çocuklar için yepyeni bir kapı açıyor. • Denizlerin tuzlu olduğunu, • Hamsinin küçük, balinanın büyük olduğunu, • Köpek balığının dişlerinin keskin olduğunu biliyorsunuz. Peki, • Kabuklu, mürekkepli, kollu su canlılarını, • Yürüyen, şarkı söyleyen, uçan balıkları, • Işıklı, zehirli, elektrikli balıkları ve birbirinden ilginç su canlılarını kimin yarattığını biliyor musunuz? Bu kitapla, su altına yolculuk yaparken hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz.

Mevsimler ve Dünyamız

Denizdeki balıklar, gökteki yıldızlar, rengârenk çiçekler, sevimli hayvanlar ve vücudumuzdaki organlar Allah’ı anlatıyor. Hekimoğlu İsmail, "Her Şey Allah’ı Anlatıyor" dizisinde çocuklar için yepyeni bir kapı açıyor. • Dünyanın yuvarlak olduğunu, • Kışın kar yağdığını, • Çiçeklerin ilkbaharda açtığını biliyorsunuz. Peki, • Uzayda neden trafik kazası olmadığını, • Neden yıldızların küçüköründüğünü, • Bazı hayvanların kışın nereye gittiğini, • Kar tanelerinin şekillerini ve Dünyamız’ı, Güneşi, yıldızları, Ay’ı, mevsimleri var edenin kim olduğunu biliyor musunuz? Bu kitapla, uzayda yolculuk yaparken hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz.

Hayvanların Renkli Dünyası

Denizdeki balıklar, gökteki yıldızlar, rengârenk çiçekler, sevimli hayvanlar ve vücudumuzdaki organlar Allah’ı anlatıyor. Hekimoğlu İsmail, "Her Şey Allah’ı Anlatıyor" dizisinde çocuklar için yepyeni bir kapı açıyor.• Aslanın ormanda yaşadığını, • Arının bal yaptığını, • Karıncaların çalışkan olduğunu biliyorsunuz. Peki, • Kutupta yaşayan hayvanların neden üşümediğini, • Hangi hayvanınyavrularını sırtında taşıdığını, • Hangi hayvanın yüksek atlama şampiyonu olduğunu • Hangi kuşların denizi temizlediğini ve tüm hayvanları en mükemmel şekilde kimin yarattığını biliyor musunuz? Bu kitapla, hayvanların renkli dünyasına yolculuk yaparken hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz.

Gökyüzü ve Ötesi

•Yıldızları, Ay’ı ve Güneş’i, • Gökkuşağını ve kuyruklu yıldızları biliyorsunuz. Peki, • gördüğümüz gökyüzünün ötesinde neler olduğunu, • gökkuşağının nasıl meydana geldiğini, • Samanyolu, Sabahyıldızı ve Kutup Yıldızı’nı, • yıldız kümelerinin neden her yıl aynı olduğunu biliyor musunuz? GÖKYÜZÜ VE ÖTESİ kitabıyla hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz.

Canlılar ve Yetenekleri

• Yeryüzünde binlerce canlı olduğunu, • her canlının doğup, büyüyüp, kendine benzer bir canlı bıraktıktan sonra öldüğünü biliyorsunuz. Peki; • depremi önceden hisseden canlıları, • gömlek değiştiren hayvanları, • böcekle beslenen bitkileri ve canlıların birbirinden ilginç yeteneklerini biliyor musunuz? CANLILAR VE YETENEKLERİ kitabıyla hem öğrenecek hem de eğleneceksiniz…

Bitkilerin Renkli Dünyası

Denizdeki balıklar, gökteki yıldızlar, rengârenk çiçekler, sevimli hayvanlar ve vücudumuzdaki organlar Allah’ı anlatıyor. Hekimoğlu İsmail, "Her Şey Allah’ı Anlatıyor" dizisinde çocuklar için yepyeni bir kapı açıyor.• Çiçeklerin çok güzel koktuğunu, • Meyvelerin çok lezzetli olduğunu, • Bazı ağaçların kışın yapraklarını döktüğünü biliyorsunuz. Peki, • Bitkilerin ne yediklerini, • Tohumun yeraltında neler yaptığını, • Dalların ne işe yaradığını, • Çiçeklerin nerelerde yetiştiğini ve hepsinden önemlisi bitkileri kimin yaratıp yaşattığını biliyor musunuz? Bu kitapla bitkilerin renkli dünyasına yolculuk yaparken hem eğlenecek, hem de öğreneceksiniz.

Alaaddinin Sihirli Lambası

Çok sevilen masallar Alaaddin’in Sihirli Lambası, Orman Çocuğu ve Güzel ve Çirkin çocukların okuma zevkinin geliştiği bu yaşların öneminin farkında olarak sımsıcak bir üslup ve muzip resimlerle 6–8 yaş grubuna uygun olarak hazırlandı. Orman Çocuğu Mogli tüm çocukları ormandaki maceralarına davet ediyor… Klasik masalları okumak şimdi daha keyifli! Grimm Kardeşler, Charles Perrault, Carlo Collodi gibi masal ustalarının klasikleri ile Binbir Gec Masalları’nın büyülü dünyasını bir araya getiren Harika Masallar dizisinde yüzyıllardır çocukların hayal âlemini renklendiren masallar, pedagojik ölçütler gözetilerek günümüz çocuklarının anlam dünyasına uyarlandı. 5 kitaplık rengârenk Harika Masallar dizisi bir yandan çocuklarımızın zevkle kitap okumasını sağlarken diğer yandan da görsel okuma ve anlam kurma yeteneklerini geliştiriyor. Her biri 3 masaldan ve capcanlı resimlerden oluşan bu pırıl pırıl kitapları 2. ve 3. sınıf öğrencileri keyifle okuyacak, okulöncesi çocuklarımız ise merakla dinleyebilecekler.

Yardım Ediyorum

‘Yardım Ediyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlar Bu kitabın okuru, * Ailedeki yardımlaşmayı ve görev dağılımını araştırır, dayanışmaya günlük hayattan örnekler gösterir. * Aile içinde görevlerini yerine getirirken kimlerden nasıl yardım alacağına karar verir. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarını yönlendirir, onları cesaretlendirir ve gerektiğinde yardımda bulunur. *Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve farklı özelliklere sahip kişilere hoşgörüyle yaklaşır. *El-göz koordinasyonunu ve el becerilerini geliştirebilecek, aile içi görevleri üstlenmeye istekli olur. * Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder. ‘Yardım Ediyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kavramlar: Yardım, fedakârlık, bencillik, oyun, paylaşım, merhamet, ziyaret, dernek, ihtiyar-genç, işbirliği, fakir-zengin, babaanne-dede, misafir, oyuncak, kış-yaz, ikram, teşekkür, yuva, iletişim

Tutumlu Davranıyorum

‘Tutumlu Davranıyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlar Bu kitabın okuru, * Kendi parasını önceliklerini belirleyerek uygun biçimde harcar. * Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretir. * Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanı. * Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkan sorunları çözer. * Kaynakları bilinçli olarak tüketmenin aile bütçesine katkısını açıklayan yazılı, sözlü ya da görsel etkinliklerde bulunur. * Çocuklara yönelik reklâmların işlevlerini; reklâmlar, ihtiyaçlar ve imkânlar arasındaki ilişkiyi sorgular. * Aile bütçesi hazırlama çalışmalarına katılarak paranın sınırlı bir kaynak olduğunu keşfeder. * Bilinçli tüketici olmanın ayırt edici özelliklerini araştırarak okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklar. ‘Tutumlu Davranıyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kavramlar: Tutumluluk, tasarruf, israf, açgözlülük, umursamazlık, tüketim, birikim, bilinçli tüketici, kanaatkârlık, geri dönüşüm, plan, program, bütçe, kaynak, alış veriş, ürün, pahalı-ucuz, reklam, kalite, zaman, icat.

Sabretmeyi Biliyorum

‘Sabretmeyi Biliyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlar Bu kitabın okuru, * Kişisel olarak gelişimine uygun amaçlar belirleyerek bu amaçlara ulaşmak için izleyeceği aşamaları planlar. * Öğretmeninin ve arkadaşlarının sözlerini kesmeden dinler. * İnsanların niçin asarruf yaptıklarını araştırır ve yeterli para biriktirinceye kadar isteklerini erteler. * Dinlediklerinde ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim sorularına cevap arar. * Grup çalışmalarında duygu ve düşüncelerini paylaşır. ‘Sabretmeyi Biliyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kavramlar: Sabır, kararlılık, azim, gayret, öfke/kızgınlık, zaman, plan, sükûnet, telaş, beklemek, pişmanlık, hoşgörü, zor-kolay, hayal-gerçek, sorun-çözüm, kavuşmak, ihtiyaç, istek, heves, kural, hastalık-sağlık, makine

İyilikleri Unutmuyorum

‘İyilikleri Unutmuyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlar Bu kitabın okuru, *Aile ve akraba büyüklerinin çocukluklarını araştırır. * Ailesinin ve dostların kıymetini bilir. * Sevdiği insanlarla ilişkilerini sıcak ve canlı tutar. * Kendisine yapılan iyilikleri unutmaz. * Arkadaşları ve aile büyükleriyle yakından ilgilenir, onların sevinç ve üzüntülerini paylaşır. * Uzakta olan arkadaşlarına veya akrabalarına mektup yazar, telefon eder. Onların hatırını sorar. ‘İyilikleri Unutmuyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kavramlar: Vefa, sevgi, değer, saygı, sadakat, güven, fedakârlık, duyarlılık, nankörlük, ilgisizlik, ihmalkârlık, eşsizlik, af, anı, sır, akrabalık, arkadaş, öğretmen, hasta, toplum, vatan, bayram, iletişim, kutlama, nezaket, paylaşım, yardımlaşma, dayanışma, davet, ziyaret, ikram, mektup.

Güçlüklerden Korkmuyorum

‘Güçlüklerden Korkmuyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kazanımlar Bu kitabın okuru, * Arkadaşlarının olumsuz eleştirilerinden etkilenmeden inandığını savunur. * Hoşlanıp hoşlanmadığı olay, durum, kişi vb. hakkında konuşur. * Bir fikre katılıp katılmadığını nedenleriyle ortaya koyar. * Csaretin akıllıca davranmakla ilgisini anlar. * Başkalarının kabul edilemez önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışı sergiler. * Kaybetme veya başarısız olma olasılığını göze alarak, yenilikleri deneme cesareti gösterir ve bundan zevk alır. * Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarını yönlendirir, onları cesaretlendirir ve gerektiğinde yardımda bulunur. ‘Güçlüklerden Korkmuyorum’ kitabında desteklenen ve İlköğretim Programında Yer Alan Kavramlar: Cesaret, korku, kaygı, heyecan, huzur, güven, güç, tehlike, hayal, yeterlilik, sorun, çözüm, hedef, başarı, sebat, gelişim, değişim, hak, iyi-kötü, eleştiri, karanlık-aydınlık, hastalık-sağlık, sınav, aç-tok, doğal afet, acil durum, trafik, yuva, ülke, spor, müzik, koleksiyon, mimari