Çocuk Kitapları

Süper Zeka 1 Öğrenciler İçin Eğlenceli Zeka Soruları

Bu kitap, öğrencilerin ve yetişkinlerin matematiksel ve mantıksal, sözel ve dilsel, görsel ve uzamsal zekâlarını geliştirmek için çoklu zekâ kuramına uygun hazırlanmış özgün bir eserdir. Klasik zekâ soru türlerinin yanı sıra, alışılagelmemiş farklı soru modelleri ve çözüm yolları da içermektedir. Bu kitapta size, farklı zekâ türlerine hitap eden 100 soru sunulmaktadır. Bu sorular ile, çözüm yollarını kısmen ezberlediğiniz soru kalıplarını kırmanız ve farklı çözüm yolları üretebilmeniz hedeflenmektedir. Her soruyu çözmek için vereceğiniz çaba, size yepyeni bakış açıları kazandıracaktır. Her sorunun çözümünü dikkatlice okumanız ve ardından tekrar soruyu incelemeniz bu kazanımı pekiştirecektir. Önemli olan kaç soruyu doğru ya da yanlıfl yaptığınız değil, soruyu çözümüyle birlikte değerlendirdikten sonra ne öğrendiğinizdir. Sorular ve çözümleri hazırlanırken formül, denklem ve benzeri ezber bilgiden mümkün olduğunca kaçınılmıştır. Mizah boyutu olan sorularda bile mutlaka öğreneceğiniz şeyler olduğunu unutmayınız.

Peygamberimi Merak Ediyorum

Peygamberimi Merak Ediyorum kitabında cevap aranan sorular: Peygamberler insanlık için neden bu kadar önemli? Peygamberimiz neden başka bir yerde değil de, Mekke’de dünyaya geldi? Peygamberimiz, Peygamber olmadan önce nasıl yaşardı? İbadet eder miydi, ediyorsa kime ederdi? Peygamberimiz’e ismini kim vermiş? Başka isimleri de var mı? Salâvat ne demek? Peygamberimiz’in ismi anıldığında neden salâvat getirmeliyiz? Peygamberimiz neden okuma-yazma bilmiyordu? Peygamberimiz neden, sıradan bir insan gibi uyuyor, acıkıyor, susuyor, yoruluyordu? Peygamberimizin diğer peygamberler gibi mucizeleri var mıydı? Peygamberimiz hayvanlara nasıl davranırdı, sever miydi hayvanları? Peygamberimiz çocukları sever miydi? Peygamberimiz arkadaşlarına şaka yapar mıydı? 121 “Peygamberimizin Sünneti” ne demek? Ve bizim için neden bu kadar önemli? “Peygamberimiz bugün yaflasaydı, dişlerini misvakla mı temizlerdi; yoksa diş fırçası mı kullanırdı?” Kitaptan bir alıntı: Peygamberimiz bugün yaşasaydı, dişlerini misvakla mı temizlerdi, yoksa diş fırçası mı kullanırdı? BÜYÜK İHTİMALLE sabah dişlerini fırçalarken aklına geliveren bu soruya cevap olarak sana bir iki önemli noktayı hatırlatmam gerekiyor. Sorunda, “Peygamberimiz bugün yaşasaydı..” diyorsun. Ama Peygamberimiz bugün yaşamıyor. O artık aramızda değil. Onu ne kadar özlesek de, onun aramızda olmasına ne kadar ihtiyacımız olsa da, onu görmeye, yanıbaşında oturmaya, serin sabah gülleri gibi kokan elleriyle,-tıpkı Medine sokaklarında oynayan çocuklara yaptığı gibi-başlarımızı okşamasına, gecenin karanlığını aydınlatan o eşsiz gülümsemesiyle bize gülümsemesine.. ne kadar hasretsek de, Sevgili Peygamberimiz, Kâinatın Efendisi, kalbimizin en sevgilisi artık aramızda yaşamıyor.. Öyleyse “Peygamberimiz bugün yaşasaydı..” diye başlayan bir soruya verilecek bütün cevapların, “Ama Peygamberimiz bugün aramızda yaşamıyor” diye başlaması gerekir. Çünkü Peygamberimiz aramızda yaşıyor olsaydı, dünya şimdiki dünya olmazdı. Bambaşka bir dünya olurdu. Bambaşka ve şüphesiz çok daha güzel bir dünya... Yaşadığımız asır bir “saadet asrı” olurdu. Ve böyle bir dünyada, sen bu soruyu zaten sormazdın. Çünkü cevabını bilirdin! Tıpkı hayatlarını okurken imrendiğimiz, “Ah keşke ben de orada,onlarla birlikte olsaydım!” dediğimiz sahabiler gibi, Sevgili Peygamberimizin nasıl yaşadığını, neyi nasıl yaptığını görürdün. Ve ondan gördüğün gibi yaşamaya çalışırdın. Bir de sana şunu hatırlatmam gerekir: Bilirsin, küçükler büyüklerin ayaklarına giderler. Onları ziyaret ederler. Büyükler kalkıp küçüklerin ayaklarına gitmezler. Küçüklerin, büyükleri ayaklarına çağırması hiç hoş bir davranış değildir. Öyleyse, doğru olan Peygamberimizi bugüne getirmek değil; kendimizi onun yaşadığı Saadet Asrı’na hayalen de olsa götürmek ve Sevgili Peygamberimizin neyi nasıl yaptığını, onun hayatını anlatan kitaplardan ve onun nurlu sözleri olan hadislerden okuyup öğrenmektir. Kısaca, “Peygamberimiz bugün yaşasaydı şu işi nasıl yapardı?” yerine “Peygamberimiz şu işi nasıl yapmış?” dersek, daha doğru bir soru sormuş oluruz. Ben bu soruna “Peygamberimiz bugün yaşasaydı, şöyle yahut böyle yapardı” diye cevap veremem. Onun adına konuşamam. Hem bu tür soruların sonu gelmez. Birine cevap versen öteki çıkagelir.“Peki, maça gider miydi? Takım tutar mıydı? Tutarsa hangi takımı tutardı?” gibi. Az önce de dediğim gibi, doğru olan ve bize düşen, Peygamberimizin nasıl yaşadığını, hangi durumda ne yaptığını öğrenmektir. Peygamberimiz arkadaşlarına nasıl davranırdı? Evinde neler yapardı? Çocuklarla arası nasıldı? Nasıl yemek yer, suyu nasıl içerdi? Namazını nasıl kılardı? Konuşurken, gülerken, uyurken, yürürken, şakalaşırken..nelere dikkat ederdi? İşte bunları öğrenmeli ve kendi küçük hayatımıza, onun bütün asırları güneşler gibi aydınlatan o muhteşem yaşayışından bir ışık, bir nur ve aydınlık katmaya çalışmalıyız... Peki ben misvak mı kullanmalıyım, yoksa diş fırçası mı?...

Kuranı Merak Ediyorum

MERAK EDİYORUM DİZİSİ'nin dördüncü kitabı, Cenneti Merak Ediyorum olacaktı ve ahiret ile ilgili sorular üzerinde uzun uzun konuşacaktık. Fakat 2010 yılının, Kur'an-ı Kerim'in insanlığa gönderilişinin 1400.yılı olması sebebiyle KUR'AN YILI ilan edildiğini duyunca, sıralamada küçük bir değişiklik yaptık ve dördüncü Merak Ediyorum kitabında, Kur'an-ı Kerim ile ilgili sorularını cevaplamaya karar verdik.Bizim de, Kur'an Yılı'nda yapılacak faaliyet ve etkinliklere bir katkımız olsun istedik. Böyle önemli bir yıl dönümüne kayıtsız kalamazdık elbette! Sorular: Kur'an, niçin Arapça? Kur'an'ı, sadece Türkçesi'nden okusak daha iyi olmaz mı? Peki anlamadığımız halde Arapça Kur'an okumanın ve dinlemenin bize ne faydası var? Kur'an, madem Allah'ın sözüdür, neden insan sözlerine benziyor? Kur'an neden 23 sene gibi uzun bir zaman içinde gönderildi? Allah onu bir seferde gönderseydi daha kolay olmaz mıydı? Kur'an'ın tek bir harfi bile değişmeden bize ulaştığından nasıl bu kadar emin labiliyoruz? Kur'an eskir mi? Kur'an-ı Kerim'de yer alan bazı bilimsel mucizeler Madem Kur'an'da böyle bilimsel mucizeler var, neden onları hep Müslüman olmayanlar keşfediyor? Kur'an, büyük icatlardan mesela uçaklardan da söz ediyor mu? Neden Kur'an'da, "Deveye bakmıyorlar mı" deniyor? Kur'an'ın en uzun sûresinin ismi neden inek?

Eve Kardeş Geldi

Anne baba okulunda, kardeş kıskançlığı konusunu işlemeden önce, soruyorum: “Kardeş kıskançlığı kötü bir duygu mu?” Çoğu anne babalar: “Evet, kardeş kıskançlığı kötü bir duygudur” diyorlar. “O halde bu konuyu gerçekten işlememiz gerekiyor” diyorum. Çünkü kardeş kıskançlığı doğal (fıtrî) bir duygu olup az veya çok her çocukta vardır. Peygamber çocukları bile kardeşlerini kıskanmışlar. Mutlu sonla biten Hz. Yusuf’un hikâyesi buna güzel bir örnektir. Eğer kardeş kıskançlığının kötü bir duygu olduğunu düşünür, kardeşini kıskanan veya kıskandığını tahmin ettiğiniz çocuğunuza da bu yönde telkinde bulunur, “iyi çocuklar kardeşini kıskanmaz” derseniz; kıskanan çocuğun bu duyguyla baş etmesini zorlaştırmış olursunuz. Kardeş kıskançlığının doğal olduğunu kabul ettiğinizde ve çocuğun bu duygusunu dile getirmesine izin verip onu dinlediğinizde; çocuk kıskançlık duygusunu kontrol altına almayı ve onunla baş etmeyi öğrenecektir. Küçüğü korumaya kalkışmadığınız, fiziksel şiddet olmadığı sürece kardeş kavgalarına karışmadığınız, kardeşler arasında ayırım yapmadığınız ve bunu gerçekten başarabildiğiniz zaman kardeş kıskançlığı en aza inecek, problem olmaktan çıkacaktır. Bu kitabın kardeşleriyle geçimli, sizlere karşı saygılı, başarılı ve erdemli çocuklar yetiştirmenizde katkı sağlayacağını umuyor, aile hayatınızda mutluluklar diliyoruz. — Pedagog Ali Çankırılı

Çocuklar İçin Hadis Kitabı

UĞURBÖCEĞİ YAYINLARI, çocukların manevi dünyalarını zenginleştirmeyi gaye edinen kitaplar yayınlamaya devam ediyor. İşte bu gaye doğrultusunda hazırlanan yepyeni bir kitap daha! ÇOCUKLAR İÇİN HADİS KİTABI! Kitabın önsözü, bakın kendisini nasıl anlatıyor: İşte size gül kokulu bir kitap daha! Sizlere böyle bir kitabı hazırlayabildiğimiz için, Uğurböceği Yayınları olarak kalbimiz sevinçle dolu. Kitabımız öyle çok kalın bir kitap değil. Ama içi öyle kıymetli şeylerle dolu ki, okudukça bize hak verecek ve “Bu kitap benim için tam bir hazine imiş!” diyeceksiniz. Kitabımız üç bölümden oluşuyor. Birinci bölümde Sevgili Peygamberimizin (asm.) birbirinden kıymetli hadislerinden yani sözlerinden sizin için seçtiklerimiz var. Şimdilik koca koca cilt cilt hadis kitaplarını alıp okuyamazsınız diye, biz sizin için bütün o kitapları taradık ve hemencecik anlayabileceklerinizi bu kitapta topladık. Hadisleri çok daha rahat anlayıp öğrenebilmeniz ve hatta ezberleyebilmeniz için anlamlarını asla değiştirmeyecek küçük sadeleştirmeler yaptık. Her biri, bir koca sandık hazine kıymetindeki bu sözler inşaallah okur okumaz o yorulmamış zihninize yazılıverir ve siz hayatınız boyunca bu peygamber sözlerini unutmazsınız. İkinci bölüm ise Peygamber Efendimizin (asm.) özellikleri ve güzelliklerinden bir demet. Bu bölümde Sevgili Peygamberimizin (asm.) hem dış görünüşüne dair, hem de onun güzel ahlâkına dair özellikleri ve güzellikleri yer alıyor.Bu bölümü okurken, Peygamberimizi (asm.) çok daha iyi tanıyacaksınız. Tertemiz kalpleriniz, onun sevgisiyle parıldayacak. Kitabımızın üçüncü bölümünü ise, Peygamber Efendimizin (asm.) günlük hayatında yaptığı dualara ayırdık. Bütün bunlardan sonra Sevgi İçigen ablamız, Uğurböceği’nin pek çok kitabında olduğu gibi bu kitap için de, çok sevimli resimler çizdi. İşte size çok çok faydalı ve bir o kadar da güzel bir kitap! Eminiz, severek okuyacaksınız ve bu kitapta okuduklarınızı hayatınız boyunca hiç unutmayacaksınız...

Cenneti Merak Ediyorum Özkan Öze

Merak Ediyorum Dizisi’nin beşinci kitabında, ölüm ve ahirete dair sorduğun sorular üzerine konuşacağız.. İşte bu kitapta cevap verilen sorulardan bazıları: Ölmek nasıl bir şey? Azrail iyi mi kötü mü? Ölünce bize ne olur? Kabir alemi nasıl bir alem? Kıyamet nasıl kopar? Nasıl dirileceğiz? Ahiret nasıl bir yer? Mahşerde neler olacak? İyilikler nasıl tartılacak?

Sevgi Borcu Öyküler ve Şiirler

Okul sıralarında öğretmenimiz sorardı! Çocuklar büyüyünce ne olmak istiyor sunuz? Birinci sırada orturan 216 Emine kalkar Hemşire derdi. Yanında oturan 109 Mehmet Polis derdi. Bir arka sırada oturan 143 Sibel Doktor derdi. Sıra bana gelmişti. 807 Ferhat yüksek sesle Öğretmen derdim.. Okulumuz iki derslikten oluşan küçük bir köy okulu idi. Kışın normal soğuklarda iki odun, çok soğuklarda üç, dört odun götürerek ısınırdık. Ben 807 Ferhat öğretmen olamadım, olmadı. Üzgünüm, özür dilerim öğretmenim. Şu dünyada kaç kişi vardır düşlediği hayatı yaşayan. Hayat süprizlerle dolu. Yarınların ne getireceği bilinmiyor.

Çirkin Çocuklar Şiirlerle Açılan Öyküler

Çirkin çocukların, çok az; güzel çocukların, bolca sevildiği çocuk parklarında, restoran masalarında, düğün bayram ziyaretlerinde, mahalle aralarında… Çirkin bir çocuğun gözleriyle gözlerim kesiştiğinde, ona acıdığımı hissetmesin diye umursamaz davrandığımı hatırlar, bir gün çok çirkin bir çocuğum olmasını dilerken; senin çirkin yerlerini ne çok seveceğimi, bir gün güzelliğin çirkinliği kıskanacağını umut ederken, seni bekliyordum. *** Cem Kertiş, sanki yıllardır kendi avuçlarına çivilenmiş kelimelerini sunuyor okura. Ve bunu yaparken de, düşsellikten düşünselliğe ördüğü öyküleri, şiirlerde dem tutuyor. Hepimizin ruhuna 'Var olmayanı, hayal edemeyeceğimizi' fısıldayan yazılar... Çok keyifli bir yola çıkış... Teoman Hekimoğlu-Yazar

Hiranur Tatil Kitabı 3 14 Yaş ve Üzeri

14 yaş üzeri için hazırlanmıştır. Hedefimiz yaz ve ibtida talebelerine dair konuları en güzel şekilde sıkılmadan ve kolay şekilde öğretmektir. Kitabımızda itikad ve ibadet bölümleriyle temel bilgiler öz bir şekilde anlatılmış, konular büyüklerin hayatlarından ibretlik kıssalar ve şiirlerle zenginleştirilmiştir. Kitaplarımızın Siyer bölümlerinde Efendimizin hayatından önemli kısımlar akıcı üslupla hazırlanmıştır. Adabı muaşeret bölümüyle günlük hayatta gerekli olan bazı adaplar sırasıyla anlatılmıştır. Konu sonlarında uygulama sayfaları, bulmacalarla hem konu pekiştirilmiş hem de öğrenirken hoş vakit geçirmek amaçlanmıştır.

Okumayı Güçlendirme Seti

Kelimeleri Doğru tanıyıp okuyabiliyor mu? Okuduğunu anlayabiliyor mu? Okuma hızı yaşına uygun mu? Okumayı seviyor mu? bu sorulara EVET cevabı veremiyorsanız artık OGS var. Ogs setinde kitaplar 21cmx21cm ebatlarındadır 10 adet eğitim kitabı (1114 sayfa) 1 adet tanıtım kitabı (72 sayfa) 1 adet çizgili defter 10 adet çıkartmalı harf tablasu 10 adet karton harf tabakası 10 adet ödül stickeri 1 adet çalışma pop kart bloku 1 adet başarıı sertifikası 1 adet kupa 2 adet tükenmez kalem vardır.

Rabbimi Tanıyorum 1 Bil Bakalım Hangi Meyve

Allah çeşit çeşit ne de güzel meyveler yaratmış öyle değil mi?Peki, sen hepsini bir görüşte tanıyabilir misin? “Rabbimi Tanıyorum” serisi özellikle küçük çocuklara,etraflarında sürekli gördükleri varlıklar üzerindenAllah'ı ve onun muazzam yaratışını anlatabilmemize yardımcı olması duasıyla hazırlandı.

Heybe

"...Günlerden bir gün, üç oğlunu huzuruna çağıran beğ, demişki "Sevgili yavrularım... Ben, dem gördüm, devran sürdüm. Malım-mülküm, yerim-yurdum bundan geri sizlere kalacak. Son nefesimi vermeden, üçünüzün de mürüvvetini görmek isterim. Bilirim. Bana olan saygınızdan, kendi başınıza iş yapmak istemediniz. Şimdi, sizinle birlikte dağa çıkacağız. Gerisini orda söylerim..." Atlanmış, silahlanmış, dağa çıkmışlar... Beğ, burada çocuklarına demiş ki: "Sizden bir şey isteyeceğim. Üçünüz de, sırayla yaylarınıza birer ok takacak, gözünüzü yumup çekeceksiniz. Okunuz nereye düştüyse, kısmetiniz orda demektir. Yaradan'a sığınıp gerin yaylarınızı, atın oklarınızı..." Önce büyük oğlan, sadağından bir ok çekmiş. Yayına yerleştirmiş. Germiş kirişi, yummuş gözlerini ve... VıınnnL Ok gitmiş, gitmiş... Ahmet Beğ'in çadırının sorgucuna saplanmış..."

365 Günde Peygamberimin Arkadaşları

“Sevgili Peygamberimizin, “Ashabım gökteki yıldızlar gibidir. Hangisine uyarsanız, kurtuluşa erersiniz.” hadisinde buyurduğu üzere, Mutluluk Çağı’ndan gönül dünyamıza inen yıldızlardır onlar… Vefası ve fedakârlığıyla Hz. Hatice, sadakatiyle Hz. Ebu Bekir, adaletiyle Hz. Ömr, edebiyle Hz.sman, cesaretiyle Hz. Ali, kahramanlığıyla Hz. Hamza, onlardan en çok duyduklarımız… Peki ya diğerleri?… Bu kitapta, * İsmini duyduklarınız yanında duymadığınız daha nice Peygamber arkadaşının var olduğunu görecek ve onlardan çok etkileneceksiniz. * Peygamberimizle birlikte yaşadıkları günleri, anlamlı hatıraları, kendilerinden dinleyeceksiniz. * Eşsiz erdemlerini okurken onlara hayran kalacaksınız. Peygamberimizin Arkadaşlarının göz kamaştıran dünyalarına adım atmaya var mısınız?..” 365 Günde Peygamberimizin Arkadaşları Bu kitapta sahabiler kendilerini, diğer sahabileri ve Peygamberimizi anlatıyorlar. Güvenilir kaynaklardan istifade ederek Taha Kılınç’ın sahabilerin kendi dillerinden kaleme aldığı bu eserle çocuklarımız, Peygamberimizin arkadaşlarını yakından tanıyacak, onların üstün ahlâk ve kişilik özelliklerini kendilerine örnek alacaklar. Bir yıl boyunca okunması hedefiyle hazırlanan 365 metinde, Peygamberimize ilk vahyin gelişinden dört halife dönemine kadar uzanan kronolojik bir sıra takip ediliyor. Böylece kitabı baştan sona okuyan çocuklarımız İslam’ın doğuşu ve dünyaya yayılışına da tanıklık edecekler. Ayrıca ‘sahabilere göre okumak isteyenler için’ bölümünden istifade ederek kitapta yer alan her bir sahibinin kendi serüvenini kesintisiz biçimde, tümüyle, okumak da mümkün…

Okul Ailede Başlar

Çocuğun temel eğitim kurumu ailedir. Yeni anlayışa göre çocuğun eğitimi ana rahminde başlar, doğumdan sonra devam eder. Kişiliği, altı yaşına kadar, aileden aldığı eğitimin kalitesine ve şekline uygun olarak yüzde seksene yakın tamamlanmış olur. Bir çocuk okula başladığında ya güvenli veya güvensiz, ya bağımlı veya bağımsız, ya sorumlu veya sorumsuz bir kişilik kazanmış olacaktır. Ailede eksik kalan ve yanlış verilen eğitimin okulda düzeltilmesi çok zordur. Onun için diyoruz ki: 'Okul ailede başlar.' Bir çocuk 6 yaşına gelip okula başladığında, okula uyum sağlayabilmesi, okulun kurallarına uyabilmesi, ders dinleme ve ödev yapma sorumluluğunu yerine getirebilmesi için bazı temel davranışları, becerileri ve kişilik özelliklerini kazanmış olması gerekir. Bu da ancak anne baba olma sorumluluğu ve bilinci taşıyan ideal bir aile ortamında gerçekleşebilir. Bu kitabın amacı anne babalara çocuklarını hayata ve okula hazırlamada yardımcı olmaktır. Çocuk eğitiminde sıklıkla ihtiyaç duyulan temel konuları işlemeye çalıştık. Aşağıda sıraladığımız bazı başlıklar kitap hakkında bir bilgi verir sanırız. * Çocuk eğitiminde kreş ve anaokulu * Çalışan annenin sorunları * Boşanan eşlerde çocuk sorunu * Çocuk neden kendi yatağında uyumak istemez? * Çocuk eğitiminde disiplin * Çocuk neden ders çalışmak istemez? * Çocuk ve oyun * Çocuk ve televizyon * Çocuk ve kahraman * Okul korkusu

Kötü Çocuk Yoktur

Bu kitapta, çocuk eğitimine dair çok sorulan bazı soruları ve yaşanmış örnekler ışığında verilen cevapları bulacaksınız. Kitabın amacı, size çocuk ruh sağlığı hakkında bilgi vermek; bir davranış bozukluğunun ilk işaretleri ortaya çıktığında, davranışı tetikleyen olayı veya sebepleri bulmanıza yardımcı olabilmektir. Umarız her şey yolunda gider, gitmediğinde de, bu kitap imdadınıza yetişir. İŞTE BU KİTAPTA CEVAPLARINI BULACAĞINIZ SORULARDAN BİR KAÇI: 3 Çocuklar niçin yalan söyler? 3 Çocuklar niçin tırnak yer? 3 Çocuklar niçin hırsızlık yapar? 3 Çocuklar neden altını ıslatır? 3 Çocuklar niçin kekeler? 3 Çocuklarda neden tikler oluşur? 3 Çocuklar niçin evden kaçar? 3 Çocuklar neden okula gitmek istemez? 3 Çocuklar neden ders çalışmaz?

İdeal Öğretmen

1880’Lİ YILLARDA Moskova Üniversitesi’nin bütün profesörleri, öğrencileri ve Moskova’nın aydınlar grubu, büyük bir şaşkınlık yaşıyorlardı. Çünkü tanık oldukları şey, o güne kadar görülmemiş bir şeydi... Üniversitenin en genç Matematik Profesörü S. A. Raçinski, Üniversitedeki kürsüsünden istifa edip ayrılmış, Rusya’nın Smolenska Eyaleti’nin Tatevo Köyü’nde öğretmenliğe atanması için, Eğitim Bakanlığı’na bir dilekçe vermişti.Bilim dünyası onunla övünürken ve bir çok Matematik bilgini ondan önemli buluşlar beklerken, bu genç profesör, kendi arzusu ile üniversitedeki eğitim ve öğretim çalışmalarına son veriyordu. Herkes, “Ama neden?” diye büyük bir merak ile soruyordu.Raçinski ise, bu sorulara tek bir cevap veriyordu:“BİR KÖYDE, SIRADAN BİR KÖY ÖĞRETMENİ OLMAK İÇİN!...”

Genç Anneye Mektuplar

Çocuk eğitimi, ruh ve beden sağlığı alanında uzun yılların birikimi olan tecrübelerimi bir kitapta toplamak istedim. Kitap yazmanın kolay, ancak okutmanın o kadar kolay olmadığını biliyordum. Genç annelerden aldığım mektuplar ve bunlara verdiğim cevaplar bana bu yolda ilham kaynağı oldu. Okuyucularla paylaşmak istediğim bilgileri “Genç Anneye Mektuplar” şeklinde yazdığım taktirde daha kolay okunacağını düşündüm. Bütün anneler, şüphesiz, çocuklarını beden ve ruh sağlığı yönünden iyi yetiştirmek, onların hayatta başarılı ve mutlu olduklarını görmek isterler. Ancak bu her zaman kolay değildir. Özellikle genç anneler, ilk çocukta kendilerine yardımcı olacak bir çocuk ruh sağlığı doktoruna ihtiyaç duyarlar. Bu ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla doğumdan ergenliğe kadar annelerin gerek duyacağı temel bilgileri kitabımda vermeye çalıştım. Annesiz çocuk eğitimi düşünülemez. Geleceğimiz annelerin elindedir. Anneyi eğitirsek, bir anlamda, bütün toplumu eğitmiş oluruz. —Dr. Wilhelm Stekel

Çocuklarımız Mutsuz Ve Başarısız Olmasın

Hiçbir işimiz annelik ve babalık sorumluluğundan daha önemli olamaz. İşler bekleyebilir, çocuk eğitimi beklemez. Eksik kalan bir işimizi sonradan tamamlayabiliriz, ancak eksik kalan çocuk eğitimini sonradan tamamlamak mümkün değildir. Çocuğa yapılan yatırımdan daha kârlı bir yatırım yoktur. Bu zevkli yatırımda size yardımcı olmak için Zafer Dergisi’nde çocuk eğitimi ve psikolojisi alanında yayımlanan makaleleri bir kitapta toplamaya karar verdik. Bu kararda okuyucularımızın ısrarlı talepleri etkili olmuştur. Sizlerden gelen e-mail’ler bize güç veriyor. İhtiyaç duyduğunuz konuları ve bu kitapta cevabını bulamadığınız sorularınızı bekliyoruz. ”İnsanların en hayırlısı insanlara faydalı olandır.” Eğer bunu başarabilirsek ne mutlu.

Şu Acayip Hayvanlar

YEPYENİ BİR DİZİ BAŞLIYOR “ACAYİP ŞEYLER DİZİSİ” Neden böyle bir ismi tercih ettik? Çünkü bu dizi gerçekten çok ACAYİP! Hepiniz biliyorsunuzdur ama, ben yine de ACAYİP kelimesinin ne anlama geldiğini kısaca anlatayım: ACAYİP, garip, tuhaf, alışılmadık, olağanüstü, tabiatüstü, şaşırtıcı, mucizevî, akıl almaz.. gibi anlamlara gelir. Peki nedir ACAYİP olan? Herşey! Evet etrafımızda gördüğümüz herşey, aslında çok ACAYİP’tir. Ancak, alışkanlık denen yapışkan bir hastalık yüzünden, üstelik çok da bulaşıcıdır biz aslında çok ACAYİP olan milyon tane şeyi, artık pek ACAYİP bulmamaya başlarız. Daha doğrusu, onların üzerindeki ACAYİPLİKLERİ farketmek; en azından ilk bakışta farketmek, bizim için mümkün olmaz. Bir süre sonra da, gözümüzün önünde dursalar bile, onlarda bir ACAYİPLİK, bir harikalık ve mucizevi bir yaratılış olduğuna tamamen kör kalırız. —Ne olmuş canım, tavuk işte, bak yumurtladı. Oh ne iyi! —O bir İneeeeek! Süt verecek tabii! — Ağaçtan elma çıkar tabi kardeşim, bulaşık süngeri çıkacak değil ya! —Yani bulaşık süngeri çıksa daha ACAYİP olurdu öyle mi? — Ee.. tabi! İşte bu bu tür sözler, insanların artık ACAYİP şeylere, karşı kör olduklarını, söyler. Oysa biraz düşünsek, ne tavuk, ne yumurta, ne inek ne süt ne ağaç, ne meyve... sıradan şeyler değildir. Her biri, kelimenin tam anlamıyla; akıl almaz, harika, olağanüstü, tabiatüstü, mucize.. yani ACAYİP’tir. Yumurtayı elinize alın mesela. Ve ona sadece kahvaltılık bir yiyecek olarak görmekten başka bir gözle bakın! Sonra tavuğu düşünün, bu kusursuz kabuğun resmini çizmek bile, bizim için neredeyse imkansızken, tavukların bunu nerelerinden çıkarıp attıklarını aklınıza bir getirin. Ortada bir pergel yok, gönye yok, hesap, kitap yok! Bütün gün gıdaklayıp ekmek kırıntısı, solucan ve bir yığın börtü böcek yiyen tavuğun, böyle bir yumurtanın kabuğunu bile kendi başına yapıyor görünmesi ACAYİP değil mi? Yumurtanın içinden hiç bahsetmiyorum bile. O, daha da ACAYİP çünkü! Çamurlu ve bulanık bir suyu kökleriyle, içen ama dallarından nar gibi, mandalina gibi, elma gibi, kiraz gibi, şepşeker meyveleri bizlere uzatan ağaçlar da ACAYİP’tir. Ve ACAYİP kelimesinin anlamlarından biri olan MUCİZE’dir. Koca kafalı inekler, yedikleri onca ot ve samandan sonra, bembeyaz ve tatlı bir süt çeşmesi haline gelmeleri de insaf edin arkadaşlar ACAYİP değil midir? Harika değil midir? Mucize değil midir? Şu kısacık önsöz de, ben size daha başka örnek vermeyeceğim. Ama ACAYİP ŞEYLER DİZİSİ’nin sayfaları arasında, hayvanlar aleminden, bitkiler aleminden, kendi vücudumuzdan, uzaydan, yeryüzünün denizlerinden, dağlarından, rüzgarlarından, bulutlarından...Karıncalardan, arılardan.. pek çok ama pek çok örnekler vereceğim. Çok ACAYİP şeyler anlatacağım. Üstelik bunlar, efsane, masal, mesel, hikâye olmayacak! Yaşadığımız bu evrenin, her zerresine kadar var olan ACAYİP şeylerden, harikalıklarından ve yaratılış mucizelerinden olacak! Bir kitapta, bitkiler aleminde gezeceğiz, bir başkasında insan vücudunda, bir sonrakinde ise, uzayın derinliklerinde, yıldızlardan yıldızlara, adım adım koşacağız. Dikkat! Dikkat! ACAYİP şeyler dizisi başlıyor! Ama, gerçekten çok ACAYİP! ••• İşte diziminiz ilk kitabı ŞU ACAYİP HAYVANLAR! Haydi buyrun! Antiloplar, devekuşları, sinekler, arılar, ağustosböcekleri, kaplanlar ve “Sakın üzerine basmayın ha!” sümüklüböcekler sizleri bekliyor! Çok ACAYİP, çoook!

Peygamberin Küçük Arkadaşları

“SEVGİLİ PEYGAMBERİMİZ’İN ÇOCUKLARLA İLGİLİ, TATLI HATIRALARI” Çocuklar, O’nun küçük arkadaşları ile olan tatlı hatıralarını okudukça; Peygamberimizin onları ne kadar çok sevdiğini görecekler... Kendilerini, saadet asrının O çok ama çok şanslı çocukları Arasında hayal edip; Aramızdaki koca koca asırları bir kenara iterek, Medine’nin daracık sokaklarında, Güle oynaya koşturup, O’nun gül kokusunu, İçlerinde hissedecekler...

Şu Acayip Kuşlar

Acayip Şeyler Dizisi’nin çok meraklı, çok heyecanlı ve çok sabırsız okuyucuları, bir kez daha merhaba! Dizimizin onuncu kitabında, gökyüzünü paylaştığımız kanatlı dostlarımızın dünyasında mucizelerle dolu çok acayip ama gerçekten çok acayip bir yolculuğa çıkacağız...

Çocuklar İçin Ezop Masalları

Anne Ben Nerden Geldim?

“YOKSA SİZ HALA DAHA LEYLEK HİKAYESİ Mİ ANLATIYOR SUNUZ? Onun sorularına cevap vermek hiç bu kadar kolay olmamıştı…. ÇOCUKLAR cinsiyete ve cinsiyet farkına ait soruları 3-4 yaşlarından itibaren sormaya başlıyor. Sorulara muhatap olan çoğu anne baba, beklemedikleri bu sorular karşısında paniğe kapılıyor. Aslında sorunun cevabını bilmediklerinden değil; nasıl cevap vereceklerini bilmediklerinden paniğe kapılıyorlar. Bunun sebebi de, konuya yetişkin gözüyle bakmaları. Yetişkin gözüyle baktıkları için cinsellikle ilgili soruların anne baba arasında geçen mahrem ilişkileri kapsadığını, bu yüzden cevap vermenin zor olduğunu düşünüyorlar. Peygamberimiz bir hadisinde: “Çocuğu olan onunla çocuklaşsın” buyuruyor. Biz bu hadisi: “Çocukla konuşurken empati yapın, onun seviyesine inin, anlayacağı bir dil kullanın” şeklinde anlıyoruz. Kendimizi çocuğun yerine koyup düşündüğümüzde, onda henüz cinsel tecessüs uyandıran hormonlar aktif olmadığı için sorularının cinsellikle ilgili olmayıp öğrenme amaçlı olduğunu görürüz. Konuya çocuk gözüyle bakınca, işimiz kolaylaşır. Paniğe kapılmadan, sıradan bir soruya cevap veriyormuş gibi, çocuğun anlayacağı basit bir dil kullanarak sorusunu cevaplandırmalıyız. Verdiğimiz bilgi basit, kısa ve doğru olmalıdır. Bu kitabı çocuklar için yazdık, ama henüz okuma bilmeyen çocuklara anne babalar okuyacaklar. Kitabın iki kahramanı her ne kadar 3-4 yaşlarında bir kız çocuğu ve onun sorularına cevap veren bir anne ise de; kahramanlar değişebilir. Cinsiyete ait soruları, genellikle, kız çocukları annelerine, erkek çocukları babalarına sorsalar da; bu bir kural değildir. Bir kız çocuğu, cinsiyete ait soruları kendisine yakın bulduğu babasına veya dedesine de sorabilir. Bunda yadırganacak birşey yoktur. Kitabın kurgusunu yaparken literatürde geçen bütün sorulara cevap vermeye çalıştık. Bununla beraber çocuğunuzun sorabileceği her soruya cevap verdiğimizi iddia edemeyiz. Zira her çocuk kendine özeldir. Her çocuğun ilgi alanı ve merak ettiği konular farklı olduğu gibi, soruları da farklı olacaktır.

Allahı Merak Ediyorum 1

Sorulardan asla korkmayın! Yapışın soruların kuyruğuna ve çekebildiğiniz kadar çekin. Arkasından kocaman bir cevap gelecektir. Yeter ki, doğru cevapları bulma yolunda, engelleri aşacak kadar gayret gösterin, araştırın ve okuyun. Eğer aklınıza bir soru geli-yorsa, mutlaka bir cevabı vardır... ALLAH’I MERAK EDİYORUM adlı bu kitapta, Rabbimiz Allah hakkındaki bazı soruların cevapları veriliyor. Bu sorular, en çok merak edilenler ve en çok sorulanlar arasından seçildi. İşte kitaptaki sorular: Allah’ı niçin göremiyorum? Allah ne kadar büyük? Allah nerede? Allah’ı kim yarattı? Allah nasıl bir varlık? Allah neden bir? Allah, aynı anda bu kadar işi nasıl yapıyor? Allah, meyve yaratmak için, neden ağaç yaratıyor? Allah yaratıyor, peki tabiat ne yapıyor?

40 Geceye 40 Masal

Bir varmış bir yokmuş, Allah’ın günü çokmuş. Günler günlere geceler gecelere eklenmiş. Ortaya “40 Geceye 40 Masal” çıkmış da çocuklar muradına ermiş. Çocuklar muradına erince, padişah, kızının o çobanla evlenmesine izin vermiş. Başlamış 40 gün 40 gece sürecek düğünün hazırlıkları... Hazırlıklar devam ededursun. Çocuklar muradına erince bulut şeklinde uçan halılar yapılmış. Bu uçan bulutlar her gece uykudan önce çocukları evlerinden alır, birbirinden güzel, heyecanlı olayların yaşandığı masal diyarına götürürmüş. Her gece ayrı bir masal yaşarmış çocuklar. Uçan bulutlar onları yeniden yataklarına getirdiğinde artık diğer geceyi iple çekerlermiş. Bu yolculukta neler neler yokmuş ki: Issız Orman, Hayırsız Ada, Kaf Dağı, Nadaska adlı ülke gibi birçok masal diyarı… Nesrin, Tombul Tavşan, Miyav Kedi, Pamuk, Bobi, Kınalı Kuzu, Ayçiçeği, Tombiş Eşek ve Gak Gak isimli birçok masal kahramanı… Bu kitabı alan güzel ve akıllı çocuk! Padişahın uçan bulut hazırlattığı şanslı kişilerden biri de sensin. Hadi öyleyse bin bulutuna ve tanış 40 gecenin yaşandığı diyarımızdaki masal kahramanlarımızla…

Nur Dağındaki Çocuk

Rusya’da, dağlarda on binlerce sivil halk, hem Ruslara, hem de onlara yardım eden Afganlı askerlere karşı mücadele ediyordu... Ne yazık ki, mücadele imkânları çok kısıtlıydı. Rusların uçakları, tankları, topları ve otomatik silâhları vardı. Üstelik askerleri çok iyi eğitilmişti. Sırtlarında kalın kürkler, ayaklarında sağlam potinler vardı. Yiyecek ve içecekleri gayet boldu. Mücahitlerin ise çoğu yarı çıplaktı. Bazen ot kökü toplayıp yiyorlardı. Hastalandıkları zaman ne ilâç, ne de doktor vardı. Elleinde en basit piyade ve av tüfekleri ile bu düzenli orduya karşı koymaya çalışıyorlardı. Nur Dağındaki Çocuk, bütün bu olumsuzluklar içerisinde inançları uğruna mücadele veren kahramanların hikâyesi…

Yaralı Serçe

Ay ışığında karlı dağların seyrine doyum olmaz. Gündüzleri güneş ısısıyla çözülen, yumuşayan kar, geceleri sertleşir ve buz tutar. Sivri tepeler bir ayna gibi ışıldar. Ay ışığında seyrine doyum olmaz bu dağların, ama sıcak bir evin penceresinden seyredebilirseniz... Sığınacak bir eviniz yoksa ve dağlarda kalmaya mecbursanız, çektiğiniz sıkıntılar size bu güzellikleri fark ettirmez. Yaralı Serçe, Yıldırım Reis ve beraberinde dağlarda bağımsızlık mücadelesi veren Kerim’in gösterdiği kahamanlıkların hikayesi…

Gül Yarası

Gül Yarası, annesinin ısrarlarıyla artist olmaya heveslenen Fatma’nın, hocası Mustafa Bey rehberliğinde doğru yolu buluş hikayesi…