Kitaplar

Çocuğum Nasıl Daha Zeki Olur?

Anneler, babalar, öğretmenler, eğitimle ilgilenenler! Çocuğunuzun zekâsının gelişmesinde en önemli etkenin “Kendiniz” olduğunu biliyor muydunuz? “Olduğundan çok daha zeki olsun, Üstün başarılara imza atsın, Zekâsıyla insanlığa önemli katkılar sağlasın.” diyorsanız! “Çocuğum Nasıl Daha Zeki Olur?” sorusuna cevap arıyorsanız. Alanında bir ilk olma özelliği taşıyan bu kitap, faaliyet, uygulama ve oyun örnekleriyle çocuğunuzun zekâsını geliştirmede rehberiniz olacak. Kitabın satırları arasında yolculuk yaparken çocuğunuzun zekâ düzeyindeki hızlı gelişmeyi hayranlıkla izleyeceksiniz.

Her Yönüyle Örnek Öğretmen

Otuz yılı aşan öğretmenlik hayatımda yetiştirdiğim bin­ler­ce öğ­ren­cim, bugün öğ­ret­men ola­rak yurdun çeşitli yerlerinde görev yapıyor. Bunların çoğundan hemen her gün mektup ve mesajlar alıyorum. Benimle paylaştıkları hususların ağırlıklı kısmı ise eğitim problemleri ve çözüm yollarıyla ilgili. Bu nedenle böylesi önemli konuların heba olup gitmesine gönlüm razı olmadı. Görev başındaki genç öğretmenlerimize bir el kitabı özelliğini taşıyan bu eseri hazırlamaya karar verdik. Her öğretmenin elinde bir eğitim pusulası olması niyetiyle düşündüğümüz bu kitabı “Her Yönüyle ÖRNEK ÖĞRETMEN” adıyla kaleme aldık. Temennimiz şuydu ki, genç öğretmenler; öğrenciye, veliye ve topluma örnek ve model bir insan olsun ve çevresinde çekim merkezi haline gelsin. İna­nı­yo­rum ki, bu ça­lış­ma­ her öğretmene bir eğitim kılavuzu niteliğinde doküman olacak ve yaşanılan problemlere öneriler sunacak. Bütün öğretmen dostlarımıza yeni bir bakış açısı, yeni bir ruh ve yeni bir heyecan dileğiyle…

Kız çocuğu Nasıl Yetiştirilir?

Anne-babalığa hazırlanan herkesin en çok merak ettikleri konuların başında bebeğin kız mı yoksa erkek mi olacağıdır. Fakat asıl cevap bekleyen soru pek akla gelmez: Acaba kız veya erkek çocuk yetiştirmeye ne kadar hazırsınız? Diğer yandan kız veya erkek çocuk yetiştirmenin birbirinden çok farklı olduğu da yeterince bilinmeyen konulardandır. Zira kız ve erkek çocuklar aynı çatı altında da olsalar birbirinden farklı dünyalarda yaşarlar. Bu farklılığın temelinde ise yaratılıştaki özellikler bulunur. Peki, nedir bu özellikler? Onların karakter eğitiminde dikkate alınacak hususlar nelerdir? Zihin gelişimlerini hangi faktörler etkiler? Ruh dünyaları nelerden nasıl etkilenir? Bebeklik, çocukluk ve okul çağlarında nelere ihtiyaç duyarlar? Nelerden korkarlar? Neleri severler? Neden oyun oynamaları gerekir? Bu ve benzeri pek çok sorunun cevabı. Bebeklikten ergenliğe kadar huzurlu, mutlu ve başarılı bir kız çocuk yetiştirmek isteyenler için… Örnek vak’alar, derin araştırmalar ve yorumlarla kız çocuğu olan tüm anne-babaların baş ucu kaynağı olacak bir eser.

Gencim Dinimi Öğrenmek İstiyorum

Ergenlik dönemi, insan ömrünün en önemli, en kritik ve en hassas dönemidir. Bu dönemde genç sürekli sorgulama içindedir. Hayatı sorgular, insanları sorgular, kural ve kaideleri sorgular. Sürekli sorar. Anlamaya, algılamaya çalışır. Örneğin genç, iman esaslarını merak eder. Allah’ı, melekleri, peygamberleri, âhiret hayatını merak eder. Dinimizin yerine getirilmesini istediği, emrettiği kuralları ve onların hikmetlerini merak eder. Namazı, orucu, zekatı, haccı sorar, sorgular. Bu dönemin en hayatî noktası, gencin aradığı cevabın ve çözümün doğru bir şekilde bulunması veya sunulmasıdır. Yol gösterilmesi, rehberlik yapılmasıdır. Gençler! “Gencim Dinimi Öğrenmek İstiyorum” diyerek çırpınıyorsanız. Anne-babalar! Öğretmenler! Çocuğunuz, öğrenciniz veya bir yakınınızın aynı feryadına kulak vermek istiyorsanız. İdeal bir rehberi ve başucu kitabını şu an elinizde tutuyorsunuz.

Çocuğuma Dinimi Sevdiriyorum

Yeryüzünün hem en kolay hem de en zor şeyidir çocuklara bir şeyler öğretmek. Kolaydır; çünkü çocuk öğrenmeye programlanmış olarak gelir dünyaya. Zor hem de çok zordur bir şeyler öğretmek çocuğa; çünkü onlar bizim anlattıklarımıza göre değil bizden gördüklerine göre gerçekleştirirler öğrenme süreçlerini. Bu nedenle yavrularımıza öğretmek istediklerimizi önce bizim yaşamamız sonra da onların hayatın doğal akışı içinde bunları gözlemesi gerekir. Bu işi, zor yapanda budur aslında, yaşayarak örnek olmak. Çocuklar dünyaya geldikleri andan itibaren etraflarındaki canlı ve sanal bütün yetişkinlerden bir şeyler öğrenirler ve kim daha iyi öğretmense o bir adım öne geçer. Bugün çocuklarımızın hayatındaki en güçlü öğreticinin yazılı ve görsel medya olduğu gerçeğini de asla göz ardı edemeyiz. “Çocuğuma Dinimi Sevdiriyorum” kitabı canımızdan çok sevdiğimiz yavrularımızın kalbine Allah sevgisini, Resul sevgisini ve İslam sevgisini yerleştirebilme gayesiyle kaleme alındı. Yavrusunu Yüce Yaratan’ın sevgisi ile sarmalayıp, O’nun istediği güzel ahlaklı insan olarak yetiştirmeyi hedefleyen anne-babalara, zorlu yolculuklarında küçük bir ışık olması temennisiyle hazırlandı.

Peygamberim Biricik Öğretmenim

Ey Muallim-i Ekberimiz! Ey en büyük Öğretmenimiz! “Şüphesiz, ben bir muallim olarak gönderildim” diye seslendin bize. Evrensel bir eğitim-öğretim sistemi getirip bütün kalpleri, bütün ruhları, bütün akılları, bütün nefisleri ideal ufka yükseltecek bir mesaj sundun bize. İnsanlık senden neler öğrenmedi ki! İnsanlara En Güzel Öğretmen oldun. Biz de her şeyi senden öğrendik. Ne zaman dara düştüysek senin sünnetine sarıldık. Kurtuluşa ermek için öğrettiklerini uygulamaya gayret ettik. Herkes seni örnek almalı; ama öğretmenlik mesleğini icra edenler en başta. Ey Öğretmenlerin Öğretmeni! Peygamberim, biricik öğretmenim. Seni anarken bu kitapta, eğitim faaliyetlerimizde sana ne kadar muhtaç olduğumuzu gördük

Okumayı Sevenler ve Sevdirenler Türkiye'nin Kardelenleri

Ülkemizde kitap okumak, ihtiyaç sıralamasında 235’inci sırada yer alıyor. Oysa batıda bu rakam 18… ABD’de kütüphane sayısı 118 bin, Almanya’da 11 bin 379 iken Türkiye’de sadece bin 173… Almanya’da bin kişiye düşen kitap sayısı 2 bin 700 iken bizde sadece 7… Bu tablonun Türkiye lehine dönmesi için yıllardır değişik projeler üreten yazar Ali Karaçam, bu kez Türkiye’nin kitap sevenleri ve sevdirenleriyle görüştü. Okuma azmiyle çobanlıktan holdinge terfi eden Çoban Ahmet, Babasız çocuk büyütmenin zorluklarını kitaplarla aşan kadın, yalnızlığını kitaplarla yenen yaşlı adam, hastalarını kitapla iyileştiren doktor, sahaf kültürünü çağdaş kitaplarla yaşatan kitapçı, kitap bulamayınca “kitapçı” dükkanı açan kitapçı… Hepsi bu eserde. Hem “okuma”nın önemi hakkında yeni bir şeyler keşfedeceksiniz, hem de hayattan “gerçek” örneklere hayretler edip duygulanacaksınız…

Eğitim Döneminde Yüksek Başarı

Başarı değerlendirmesi yapabilmek için öğrencinin hayatını bireysel, ailevi, eğitsel, toplumsal hayat olmak üzere dört bölüme ayırabiliriz. Bu bölümlerin ortak başarısına "yüksek başarı" diyoruz. Tüm insanlar gibi, öğrenciler değerlendirilirken de parçacı yaklaşılmamalıdır. Öğrenci, yalnızca aldığı notlarla ve sınav sonuçlarıyla başarılı veya başarısız sayılırsa, bu eksik bir değerlendirme olur. Kendi iç dünyasında başarı yakalamış, ailesiyle huzurlu ve güzel bir birlikteliği olan, sosyal hayatta dengeli ve doğru ilişkileri bulunan bir gencin, eğitim ve öğretim dönemindeki başarısı, ancak bunlarla birlikte yüksek bir başarı sayılabilir. "Ergenlik Dönemi" isimli kitabın devamı mahiyetinde olan bu çalışmada, "gençlerin eğitim dönemi ve toplumsal hayatı" ele alınmaktadır.

Eğitimde Bediüzzaman Modeli

Özellikle son iki asırdan beri, İslam Dünyasında şiddetli bir kimlik krizi yaşanmaktadır. İnanç dokusunun tahribatının neticesinde yeni nesillerin fikir dünyasında hileler ve şüpheler ortaya çıkmıştır. Bugün toplumun tüm kademelerinde yaşanan dram, aslında bu şüphelerin sonucudur. Bu tahribata karşı Bediüzzaman Said Nursî, Kur`an` ın çağlar üstü fıtrî mesajını toplumun her kesimine ulaştırarak, milyonların imanının kurtulmasına vesile olmuştur ve halen de olmaktadır. Bediüzzaman, her kesime iman eksenli bir eğitim modelini tavsiye etmektedir. Peki, bu model nasıl bir modeldir? İşte elinizdeki kitap, bu modeli incelemekte ve Bediüzzaman`ın çağlar üstü mesajını günümüz insanına sunmaya çalışmaktadır.

En Sevilen Öğretmen Hz Muhammed

Çocuk psikolojisi, pedagoji, beyin gelişimi, toplum sosyolojisi ile ilgili bildiğimiz her metodu Hz. Muhammed'in(s.a.v) en etkili bir şekilde hayata geçirdiğini görüyoruz. En Sevilen Öğretmen(s.a.v); hiç kimseden vazgeçmedi; ümitle, azimle çalıştı, bıkmadı, usanmadı. Maaşı, makamı, sigortası, Allah'tan başka koruyucusu yoktu; hiç kimseden ücret istemedi. Asla şikâyet etmedi, sızlanmadı, ümitsizliğe kapılmadı. 23 sene gibi kısa bir zamanda cahil, okuma yazma bilmez, bedevî, vahşi, kaba, yağmacı, zalim, saldırgan, deve çobanlarını; bilgili, âlim, erdemli, merhametli, yardımsever, zekât ve sadaka veren, yoksulu ve yetimi koruyan, adaletli, dünyayı yöneten insanlara dönüştürdü. Okul açtı, ilim çağını başlattı. Geri kalmış bir toplumu, aydınlattı ve kalkındırdı. Sevilen ve etkili bir öğretmen olmak isteyen eğitimcilerin; çocuklarını hem iyi bir insan hem de meslek ve hüner sahibi yapmak isteyen velilerin; yeteneklerini geliştirip erdemli bir insan olmak isteyen öğrencilerin okuyabileceği müstesna bir kitap. Bütün zamanların en iyi ve en etkili eğitimcisini bütün dünyaya tanıtma iddiası olan bir eser. Kitap; erdemli, hünerli, marifet sahibi ve iyi kalpli insan yetiştirmek isteyenlere metotlar anlatıyor.

İdeal Eğitim

Eğitim öncelikle bir sevgi ve kültür işidir. Eğitimde asıl olan çocukları, gençleri ve insanları sevmektir. Bu yüzden onlarla iletişim kurabilmek için yapaylıktan ve yüzeysellikten kurtulup gönül kapılarının aralanması gerekir. Eğitimin asıl amacı kişinin iç dünyasına yönelmesini gönül, vicdan ve ruh gibi iç oluşumların fark edilmesini sağlamaktır. Toplumun, varlığını sürdürüp bölgesine ve dönemine egemen olabilmesi için kimliğini oluşturmuş bireylerini yetiştirmesi gerekir. Bu yüzden toplumu toplum yapan değerlerin " kültür, dil, edebiyat, tarih ve ahlak gibi " ekseninden ayrılmamak gerekir. Bu kitapta "iyi insan" ların oluşturduğu "iyi toplum"a ulaşmanın "eğitim yol haritası" sunuluyor, hayatını eğitime adamış bir gönül adamının kaleminden.

Gerçek Müfettiş Velidir

Başarılı olabilmenin en önemli şartlarından biri, geçmişteki insanların tecrübelerinden yararlanarak onların düştüğü hataları tekrarlamamak ve başlanan işe onların tecrübeleriyle başlamaktır. Diyelim ki bilgisayar mühendisi olacaksınız, bu işle 20 sene uğraşmış birisinin yazdığı kitabı güzelce okusanız o işe 20 yıllık tecrübeyle başlamış olursunuz. Unutulmamalıdır ki okuduğumuz her kitabın sayfaları, yıllar süren tecrübenin ürünüdür. Bunun manası şudur: Her kitap , bir ömürdür. Hangi meslek dalında olursa olsun insanlarla ilişki içerisinde olacağımız ve insanların isteklerine cevap vereceğimiz, malumdur. Mesleğinde başarılı kişi, insanların bütününe hitap edebilecek projeler hazırlayabilendir. Örneğin bir araba tasarımcısının başarısı, ürettiği modelin birçok insan tarafından beğenilmesiyle ölçülür. Toplumun bir çoğunun beklentisine cevap verebilmek için, toplumu iyi tanımak gerekir. İnsanları tanımanın en kısa ve güvenilir yolu, kitap okumaktır. Elinizdeki eserde, öğretmenin velileriyle kurması gerekli iletişim ve bu iletişimin şekli, boyutu, velileri tanıma metodları, sınıf ve okuldaki yararlılıkları, etkileri ve etkileri sonucu Türkiye`de ilk defa bir sınıfa ait internet sitesi açılmasındaki azim ve kararlılıklarını bulacaksınız.

Bir Öğretmenin Günlüğü

"Öğrenmesi gerekli, biliyorum; tüm insanların dürüst ve adil olmadığını.. Fakat şunu da öğret ona; her alçağa karşılık bir kahraman, her bencil politikacıya karşılık kendini adamış bir lider vardır. Her düşmana karşılık bir dost olduğunu da öğret ona! Zaman alacak biliyorum, fakat, eğer öğretebilirsen ona kazanılan bir doların, bulunan beşinden daha değerli olduğunu öğret. Kaybetmeyi öğrenmesini öğret ona ve hem de kazanmaktan neşe duymayı. Kıskançlıktan uzaklara yönelt onu... Eğer yapabilirsen, ona, kitapların mucizelerini öğret... Fakat ona, sessiz zamanlar da tanı!.. Gökyüzündeki kuşların, güneşin yüzü önündeki arıların ve yemyeşil yamaçtaki çiçeklerin ebedi gizemini düşünebileceğini... Okulda hata yapmanın, hile yapmaktan çok daha onurlu olduğunu öğret ona... Ona, kendi fikirlerine inanmasını öğret, herkes ona yanlış olduğunu söylediğinde dahi... Tüm insanları dinlemesini öğret, fakat, tüm dinlediklerini gerçeğin eleğinden geçirmesini ve sadece iyi olanları almasını da öğret. Eğer yapabilirsen, üzüldüğünde bile nasıl gülümseyeceğinini öğret. Gözyaşlarında hiçbir utanç olmadığını öğret... Herkesin, sadece kendi iyiliği için çalıştığına inananlara, dudak bükmesini öğret. Ve aşırı ilgiye dikkat etmesini... Ona, nazik davran, fakat onu kucaklama!.. Çünkü, ancak ateş çeliği saflaştırır... Bırak, sabırsız olacak kadar cesarete sahip olsun. Bırak, cesur olacak kadar sabrı olsun. Ona, her zaman kendisine karşı derin bir inanç taşımasını öğret. Böylece insanlığa karşı da derin bir inanç taşıyacaktır." (ABD` nin ünlü başkanlarından Abraham Lincoln` ün oğlunun öğretmenine hitaben yazdığı mektuptan)

Evde ve Okulda Başarılı Eğitimin Sırları

Eğitim, ciddi bir iştir. Çocukları seven ve onları iyi yetiştirmek isteyen insanların eğitim metodlarını, çocuk psikolojisini, çocuktaki beyin ve ruh gelişimini bilmesi gerekir. Başarısız çocuk yoktur, yetenekleri keşfedilmemiş ve geliştirilmemiş çocuk vardır. Evde ve okulda çocuklara başarısızlığı değil, başarıyı öğretmeliyiz. Her çocuğun mutlaka bir alanda yeteneği vardır. Bu yeteneğin keşfedilip geliştirilmesi, ailenin ve öğretmenlerin en önemli görevidir. Anne-baba olarak , millet olarak çocuklarımızı çok seviyoruz ve onların üzerine titriyor, en iyi okullarda okusunlar, en iyi öğretmenlerden ders alsınlar, hayata en iyi şekilde hazırlansınlar, iyi bir insan olsunlar istiyoruz. Çoğumuz, "Biz sıkıntı çektik, onlar bari ezilmesin; alınları açık, başları dik yaşasınlar" düşüncesindeyiz. Bu kitapta çocuk eğitiminde uymamız gereken kurallar ve başarılı eğitim sistemlerine geniş yer verildi. Çocuğumuzu hayata, daha donanımlı, daha becerikli, aktif ve sorumlu nasıl hazırlayabiliriz, bunun ipuçları sunuldu. Unutmayalım, çocuklarımızı daha çok sevmek, onlarla daha çok ilgilenmek, onlara daha çok zaman ayırmak, daha fazla değer vermek zorundayız. Onlar bizim en iyi dost olduğumuzu bilir ve bize sonsuz güvenirler. Eğitim metodlarını iyi bilir ve uygularsak, bu güven, bizi çocuk eğitiminde başarıya götürür.

Eğitim ve Kültür

Cumhuriyet öncesi başlayan eğitimde yeniden yapılanma hareketleri, Cumhuriyetle birlikte köy enstitülerinin açılmasını netice verdi. Halkın özüne ters, kültürüne yabancı bir uygulamaydı bu... Bu konuda öyle boyutlara varıldı ki, köy enstitülerinin amacının "dinsiz nesil" yetiştirmek olduğu düşünüldü. Ve zaman içerisinde "Cenaze yıkayacak hoca bulamıyoruz" şikayetleri yükseldi. Dinin önü iyice kesilmiş, dini yaşamak suç olmuştu. İnsanlara dinini öğretecek hocalar da artık parmakla sayılır hale gelmişti. Bu ihtiyacı gidermeye yönelik birkaç göstermelik imam-hatip okulu açıldı önce. Zamanla bu okullar halk tarafından öyle sevildi ve benimsendi ki,bir bir yeni imam-hatip okulları açılmaya başlandı ve sayıları yüzleri geçti. Derken geriye dönüş başladı. Bir sistem değişikliğiyle bu okullar neredeyse kapatılma noktasına geldi. Zaten bir sorunlar yumağı olan eğitim sistemimiz derin bir yara daha aldı. Elinizdeki kitap, Osmanlı'nın son döneminden, günümüze kadar olan eğitim sistemimizi ele alıyor, teşhisle birlikte çözüm önerileri de sunuyor.

Öğretmeni Başarıya Götüren Yol

Bir ülkenin kalkınma seviyesi, o ülkedeki eğitimin kalitesini gösterir. Ülkemizin kalkınmasını ve gelişmiş ülkelerle yarışmasını istiyorsak eğitime ve eğitimciye önem vermeliyiz. Öğretmenlerimiz çalışkan, bilgili ve becerikli, mesleğini seven, öğrencilerini seven, insanları seven, idealist insanlar olmalı. İnsanlara hizmet etmekten, onların aklını bilgi, yüreğini sevgi ile donatmaktan zevk almalı. Nasıl bir baba, evladının kendisinden daha bilgili ve başarılı bir insan olmasını isterse, öğretmen de öğrencilerinin kendisini geçirmesinden memnuniyet duymalı, onların başarısı ile övünebilmeli ve bunun için çalışmalı. Her insanın cevherinde bir iş başarmak, bir eser ortaya koymak, iyilik yapmak gibi güzel hasetler vardır. Öğretmen, yüreklerdeki bu cevherleri bulup çıkarabilmelidir.

Karma Eğitim

Kızlar, erkekler hegemonyası altında yaşamaya daha okul sıralarında alıştırılıyor. Ataerkil bir eğitim, ataerkil bir toplum oluşturmaya hizmet ediyor. Karma eğitimde kızlar eziliyor, aşağılanıyor, yeteneklerinin gelişmesi engelleniyor; erkekler ise kazanan taraf oluyor. Halbuki karma eğitimin amacı, toplumda kadın erkek eşitliğini sağlamak, kadınların aşağılanmasını önlemek, haklarının gasbına engel olmaktı.

Öğretmenin Başarı Kılavuzu

Bilimin ve Tecrübenin Işıgında Öğetmenin Başarı Klavuzu İlk okul öğretmenliğinden, Milli Eğitim Bakanlığı Müşavirliğine kadar, eğitimin bir çok kademesinde, yirmi yılı aşkın bir süredir görev yapmış, bir eğitimcinin; bilgi, birikim ve tecrübelerini konu etmektedir Göreve başlayan her öğretmen, bilgiyi kullanmanın, uygulamanın, pratiğin ve tecrübenin başarı için ne kadar önemli bir etken olduğunu çok iyi bilir. Bu çalışmada; Bir öğretmenin başarılı olması konusunda önemli tespitler, tecrübeler, pratikler yer almıştır.

Öğrencinin Başarı Kılavuzu

Orta ve Yüksek Öğretimde Öğrencinin Başarı Klavuzu Eğitim ve öğretim faaliyetinin baş döndürücü bir hızla yarıştığı günümüzde en efsunlu kelime, "Başarı"dır. Hayatlarının en değerli ve en verimli yıllarını eğitim ve öğretim yolunda feda eden gençler için "Başarmak" kadar güzel ve çekici ne olabilir? Ancak, başarı ülkesine gidebilmek için bir yol göstericiye ihtiyaç var. İşte "Öğrencinin Başarı Klavuzu" bu maksatla hazırlanmış bir yol göstericidir: Kitapta öğrencilerin başarılı olabilmeleri için nasıl bir çalışma disiplini geliştirmeleri, hangi yolu izlemeleri ve hangi kurallara uymaları gerektiği sistematik bir üslupla işleniyor. Kitabı okuyup, uyguladaığınızda başarmanın o kadar da zor olmadığını göreceksiniz.

Fesleğen Hikmet Anıl Öztekin

Gitmek mi zordur, kalmak mı? Kalmayı bilmem ama, gitmelerin hiç de kolay olmadığını anladım. Hesaplaşması varmış bu işin, dönmek isteyip de dönememesi, yüreğinde uzayıp giden gurbetleri varmış. Üstelik gittiğinde iki kişilik bir bedel ödüyormuş insan... Benim adım Fesleğen. Ben bu hikâyenin gideniyim... Anlatacak çok şeyim var ve itiraf edeceğim bir dolu kaygılarım... Kalemimi kâğıdımı hazırladım. Bir fesleğenin toprağına duyduğu hasreti yazacağım, bir fesleğenin yağmura özlemini anlatacağım, güneşine hasretini. Bir kızın yüreğini açık edeceğim size. Eğer bir gün siz de doğduğu topraklardan uzaklara ekilmiş, güneşe uzanmaya çalışan minik bir çiçek görürseniz üzerine basıp geçmeyin olur mu? Bu dünyada yalnız başına yürüyen birinin Allah’tan başka kimi vardır ki? Bir de siz sebebi olmayın kederinin... Ve lütfen sevenleri ayırmayın!

0002 Plakalı Günler

Hepimiz her gün, başbakan muhabirlerinin yaptığı haberleri okuyor, izliyoruz. Ama başbakan muhabirlerinin vermedikleri yahut veremedikleri haberler de var. İşte onlardan birkaçı: Abdullah Gül neyin tiryakisi? Abdullah Gül gizlice takip edildiğini fark edince ne yaptı? Tayyip Erdoğan`ın Avusturya`da atlattığı trafik kazası... Tayyip Erdoğan kime, neden baskın yaptı? Ecevit`i şok eden “Öcalan kaçtı!” şakası... Ecevit`in Rahşan korkusu... Mersinli belediye memuresinin Erbakan`ın abdestini bozdurma sevdası... Mesut Yılmaz`ın kravatındaki, gazetecileri meraklandıran sır... Türkiye`nin en kıdemli başbakanlık muhabiri olarak Erhan Seven, başbakanların hayatları üzerinden, yakın döneme dair ilginç ayrıntılar sunuyor bu kitabında... `28 Şubat gecesi iki gazetecinin özel sevinci` gibi, `Zafer Mutlu`nun Salih Memecan`a Ecevit sansürü` gibi, Türkiye`de gazeteciliğe dair de ilginç ayrıntılar...

Yahudi Psikolojisi

İsrail Ordusu, 27 Aralık 2008-18 Ocak 2009 tarihleri arasında önce havadan sonra karadan Gazze’ye saldırdı. Okullar, hastaneler ve evler bombalandı. 22 günde üçte biri çocuk olmak üzere 1300 Filistinli hayatını kaybetti. Binlerce Filistinlinin yaralandığı, on binlercesinin evsiz kaldığı bu tek taraflı savaş, yine tek taraflı olarak sona erdi. Bütün dünya bombardıman altında yerle bir olan binaları, elektriği kesilmiş hastanelerde cep telefonu ışığıyla ağır yaralıları ameliyat eden doktorları gördü. Yan yana dizilmiş minik bedenlerin başında ağlayan insanların çaresiz feryatlarına şahit oldu. Öte yandan ellerinde dürbünlerle bombardımanları takip edip bombalar patladıkça çığlıklar atan İsraillilerin bu halleri karşısında şaşkına döndü. Bu nasıl bir psikolojiydi? Aynı şaşkınlığı insanlık, abluka altında kalan Gazzelilere insanî yardım götüren gemilere yapılan kanlı baskın görüntüleriyle tekrar yaşadı. Bu eser geçmişten günümüze Yahudilerin psikolojisini yakından tanımak ve zihinlerde yer eden sorulara cevap bulabilmek gayesiyle kaleme alındı. Yorumlar sağlıklı ve objektif kriterler dikkate alınarak sunuldu.

Biz Aslında Neyiz?

Piyasadaki sayısız kişisel gelişim kitaplarından biri değil bu. Hatta o kitapların içerdiği birçok kavramı, insanları dolap beygirine çevirdiği için reddeden ve red gerekçelerini de izah eden bölümler bulacaksınız. Yetinebilmeyi, utanabilmeyi, doğal kalabilmeyi teşvik gayreti var. Batı kültür ve medeniyetinin kutsadığı bazı terimlerin insanı değersizleştirdiğinden yakınmalar var. Referans gösterilen kaynakların her birinin tümden benimsendiği ve tavsiye edildiği düşünülmemeli. Bazılarından, sadece ilgili konuya uygun düştüğü için güzel ve etkileyici ifadeler alınmıştır. Kitaptaki her alt başlık detaylı bir çalışmanın konusu olabilecek nitelikte. Burada, mümkün olduğunca çok sayıda konuyu gözönüne alabilme amacı güdülmüştür. Bir konuyu derinlemesine incelemekle, farklı farklı alanların özünü vermeye çalışmak elbette aynı değildir. Umudumuz, her bir konunun ileride daha ayrıntılı çalışmalara konu olmasıdır.

Şempanze Çocuklar

Ormana atılmışlar. Gözlerini vahşi bir ormanda açan savunmasız bebeler. Kara Afrika`nın kara bahtlı çocukları. İnsanlığını kaybetmiş Anne-babalarının günahını fark etmeden, bilmeden, anlamadan çeken yavrular. Maymun annelerin insan ötesi şefkatiyle buluşabilen bebekler hayata tutunabiliyor ancak. Hayatta kalabilenler de insanlığın nerede olduğunun farkına bile varamıyor. Birer şempanze olarak yaşıyorlar. Uluslararası yardım organizasyonlarına gönüllü olarak katılan Riccon Doğan, insanlığın en büyük ayıplarından birinin yaşandığı, ormanlarında hayatta kalan “Şempanze Çocukların”Afrika`nın bu fakir ülkesinde faaliyet gösteren yirmiye yakın uluslararası organizasyonun “insanî yardım” adı altında milyonlarca doları nerelere, nasıl harcadıklarına dair notlar düşüyor.

Sözde Askerler

Elindeki silahı sandıktan çıkan oyla denk tutan, gırtlağına kadar siyasete batmış asker üniformalı “sözde askerler.” Ve o askerlerce kaos ortamı oluşturmak için hazırlanan darbe planları, “ıslak imza”lı komplo belgeleri, kamuoyu desteğini kazanma adına gerçekleştirilen bir dizi katliam ve provokasyon teşebbüsleri, dindar insanların evlerine yerleştirilen silahlar. Hedeflerine ulaşma adına küçük yavruları havaya uçurmayı, camileri bombalamayı göze alabilen sapkın ve gözü dönmüş bir zihniyet. Darbe heveslileri tarafından ucuz bir cephaneye dönüştürülen laiklik, Cumhuriyet. Daha bir yığın şüphe ve soruşturmanın kirinden ordumuzu arındırmanın tek yolu var: Şeffaflık. Ülkemizin güvenliği adına, refah ve huzuru adına, demokrasinin yerleşmesi adına şeffaflık. Sözde Askerler geçmişten gelen acı ve kanlı tecrübelerin gelecekte yaşanmaması adına yapılması gerekenleri dile getirmek için kaleme alındı.

İçimizdeki Gladio İle Yüzleşmek

Bir yürüyüş başlattı, benim ülkem. Faili meçhul cinayetlerle, aydınlatılamayan suikastlerle, ara rejimlerle anılan ülke olmaktan çıkıp, demokrasi çıtasını yukarıya taşıma yürüyüşüydü bu. Ancak önceden tek bir belgesi kıyametler koparacak gelişmelerin sıradanlaştığı bir dönemden geçiyoruz. Ama bir gerçek daha var: Yaşadığımız hızlı gelişmeler bizi tarihi bir yüzleşmeye, içimizdeki Gladio olarak niteleyebileceğimiz Ergenekon terörünün ardındaki gerçeklerle hesaplaşmaya götürüyor ve bu sürecin geri dönüşü yok gibi. “İçimizdeki Gladio`ya ile Yüzleşme” isimli kitap işte bu hesaplaşmaya az da olsa katkı sağlayabilme gayesiyle kaleme alındı. Yıllarca pek çok faili meçhul cinayette, toplumsal olayda, işlenen suikastlarda, ihtilal zeminlerinin hazırlanmasında adres olarak gösterilen yere, “Sivil hukuk mekanizması”nın girmesi gibi “milat” sayılacak bir sürece dikkat çekme adına yazıldı.

Ergenekon'un Medya İle Dansı

Demokrasiye ve millet iradesine kasteden Ergenekon çılgınlığında her gün yeni perdeler aralanıyor. Ergenekon ile medya arasında kurulan “derin ağlar” kendini daha net gösteriyor. Maskeler bir bir düşüyor ve her medya grubunun aslî kimliği ortaya çıkıyor. Kendilerini ‘merkez medya’ olarak konumlandıran grupların kopardıkları gürültü; ele geçen silah ve mühimmatı görmek istemeyişleri; gün yüzüne çıkan darbe harekât planlarına, suikast hazırlıkları ve detaylı krokilere duyarsız kalışları bunun göstergelerinden bazıları. Ancak göz ardı edilen bir gerçek var. Milletimiz artık 80’li ve 90’lı yıllara, 28 Şubat sürecine göre çok daha bilinçli ve dikkatli. “Pijamayla Başbakan Karşılama” devri çoktan kapandı. Ergenekon için kurşun atmak da, yemek de bir “şeref” değil. Bu kitapta Ergene-Medya ile tanışacaksınız. Ergenekon’un medya ile son dansına şahit olacaksınız.

Alperen

55 yıllık hayatı elim bir kazayla sona erdi. Sivas`ın Şarkışla ilçesi Elmalı köyünde mutedil ve sakin başlayan bir hayatın ardından yaşanan fırtınalarla dolu bir ömür… Yaşadığı her zorluk, aştığı her engel, onu örnek bir dava adamı haline getirdi. 1980 askerî darbesinin ardından işkence koğuşlarında tomurcuklanıp, siyaset meydanlarında açan bir gül oldu. Alperen oldu. Alperenler yetiştirdi. Dava arkadaşlarının gönlünde “Muhsin Başkan” olarak yer etti. “Koca Reis” dendi. “Siyasetin Yiğidosu” olarak anıldı. “Alperen” adlı bu kitapta, Muhsin Başkan`ı daha yakından tanıma fırsatı bulacaksınız. Çocukluk ve gençlik dönemindeki yakınları ve dostlarının, 1980 öncesi dava arkadaşlarının, 7,5 yıl aynı mahpus damını paylaştığı çilekeşlerin, siyaset döneminde birlikte hareket ettiği yoldaşlarının ve aile bireylerinin gözünde ve gönlünde yaşayan hatıraları okuyacaksınız